机电应用专业人才需求调研研究报告.doc

机电应用专业人才需求调研汇报此次调研工作是湖南省教育厅组织。全省中职老师一次对机电专业人才需求调研。参与此次调研工作关键责任人员是湖南工业职业技术学院贺力克教授、李得尧教授，等教授。参与此次调研工作还有是来自全省中职学校32位老师。此次调研工作分两天。7月14日，我们到远大中央空调调研。远大中央空调是生产非电空调及空气品质检测功效、可连续建筑等产品企业。7月15日，我们到中联重科调研。中联重科是生产重工业企业。一、调研目标和对象（一）调研目标中职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨大众教育。为彰显职业教育特点，经过此次调研搜集和分析机电一体化专业类专业学生社会人才需求情况信息，了解社会、行业和企业对机电一体化专业类专业人才知识、技能、素质要求改变和趋势，为自己所在院机电一体化专业专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准修订、教学改革提供依据和帮助，提升我院机电一体化专业人才培养质量及毕业生就业质量。1、了解行业现实状况及发展趋势2、确定就业岗位（群），了解岗位职责和岗位从业人员结构3、了解本专业相关岗位职业能力结构，搜集工作任务和项目，了解岗位生产对象，生产步骤等，深入到工作岗位细节，考虑潜在原因4、明确专业定位（二）调研时间、地点、对象调研时间调研地点调研对象7月14日远大中央空调企业人力资源部总监7月14日远大中央空调企业可连续建筑厂长7月14日远大中央空调企业远大工程院院长7月14日远大中央空调企业对一线职员7月15日中联重科人力资源部总监7月15日中联重科电气工程师7月15日中联重科对一线职员二、调研方法和内容（一）调研方法以含有代表性企业作为调研单位。调研关键方法是：经过现场交流、问卷调查及座谈等形式，了解企业现实状况、机电岗位人才结构及需求情况；企业对中职学生总体评价；企业对学校教育教学提议等。7月14日，我们到远大中央空调调研。对人力资源部杨迎霞总监、可连续建筑厂肖长庚厂长、远大工程院余立军院长采取座谈形式调研，对一线职员采取表格形式调研。7月15日，我们到中联重科调研。对人力资源部总监、一线职员全部采取座谈形式调研。（二）调研内容此次调研了工厂对高管人员、基础技术人员，对一线职员基础素质要求，基础技能要求。三、机电专业人才需求调查分析1．企业对不一样层次人需求分析企业对高质量产品追求，使得越来越多企业更关注职员质量，就生产这一企业基础而关键过程而言，现场加工、检测、在线管理、在线维护等人员质量决定了生产质量。在和企业人力资源主管沟经过程中，我们强烈感受到，企业人才需求是多层次。稳定而熟练操作工是完成生产任务基础保障，而要使产品在生产过程中含有高质量，设备维护人员又是关键首先，含有更熟练操作技能或更宽知识面或有复合技能人更会受到企业欢迎。如某企业关键设备为自动化生产线，这些设备由企业依据其本身用途自已研发，所以在产品生产过程中，生产线维护人员不仅要对现有设备进行维护和维修，还要进行设备改造，以适应新产品生产需求。这些维护人员就必需含有机电相关知识和能力。在这些场所，复合型技能人才企业更需要。2．企业对职员社会能力需求分析今年，我们更显著地感到：很多机电企业用人时，首先考察其专业教育背景，但更关注人社会能力和非智力素质，善于和她人交流、正确价值观、敬业精神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作态度。而那些或外表（发型、衣饰）时尚、或衣冠不整、或表情生硬人在面试时往往不受机电企业欢迎。4、中职机电专业对应职业岗位分析表1：各工种人数百分比：工种比例备注机械维修工5%机械装配工7%焊工2%钣金工2%电气维修工6%流水线装配工22%其它5%表1所表示关键为机电维修和装配类岗位。在这类岗位中，机械维修和电气维修技术含量较高，要求维修人员在认识机械设备、电气设备、机电设备结构和原理基础上，有较长时间经验积累。现在在大多数企业，机械维修和电气维修通常全部有较明确分工，中职毕业生在这类岗位上开始时只能做部分辅助性工作。相对而言，装配类岗位中职毕业生更轻易上手，但待遇也较低。5、机电岗位从业人员基础情况调查组对上述机电类岗位从业人员年纪、学历、技术等级及工资收入进行了调研。（1）年纪结构机电维修和装配类岗位从业人员年纪结构分别如表2、表3所表示。表2：机电维修和装配类岗位人员年纪结构年纪（岁）比例备注18～3035%31～4039%41～5019%51～607%（2）学历结构机电维修和装配类岗位从业人员学历结构如表3所表示。初中毕业人员通常只能从事简单机械拆装；高中或中职毕业人员除从事技术含量较低流水线装配工作以外，中职毕业生经过较长时间经验积累，也可从事机械维修和电气维修工作，大专或高职以上毕业人员经过实践经验积累，则能够担任机械维修和电气维修技术员工作。表3：企业机电维修或装