机电技术应用专业人才需求与课程设置调研报告.doc

机电技术应用专业人才需求调研报告
机电技术应用专业人才需求调研的指导思想。
指导思想
在中国的现代化大生产中，机械工业扮演着基础产业和带头主导产业的双重重要角色，机械产品贸易在我国进出口贸易总额中的比重日益增大。目前，我国的机械与电子工业合在一起，工业企业的职工、产值、销售额约占全国工业的四分之一，年创造值占我国国民生产总值的十三分之一，年创造净产值占我国国民收入的十二分之一。机械制造工业是中国工业中较大的产业之一。
随着我国加入WTO，给机电行业的发展提供新的机遇，但也将经受产业结构整合和企业组织结构重组的双重挑战，高、新技术的发展直接呼唤着适应市场需要的高级应用型人才，造就优秀的机电技术人才是职业技术学校的重要任务。
我校机电专业有较长的办学时间和办学基础，但在新形式下，学校机电专业的培养目标；教学计划及课程设置能否适应企业需求？为使我校机电专业课程目标与企业岗位目标很好的对接，从了解本专业对应的岗位需求入手，来研究分析机电专业人才的培养规格、能力与素质结构。确定专业培养目标，优化课程体系和教学内容。为此机电教研组对企业的需求状况作了调研，以期调整教学内容，使学生有更好的适应性。
调研过程。
组织机电组教师到有代表性的企业和兄弟单位进行调研，调研的主要方式有：通过现场交流和问卷调查等形式，了解企业现状，机电岗位的人才结构与岗位需求；企业对中职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议与意见。
调研的企业有：
机电专业人才需求调研
1企业对不同工种需求的调研
工种人数比例车工5911%数控车2515%数控铣204%焊工408%设备安装及维护184%电工9418%钳工459%业务员153%模具173%从表中看数控机床操作的需求有上升趋势，电工用工的需求仍占较高的份额，对焊工的需求量再增加，而一些机械加工的需求仍有一定的市场，尤其是对熟练机加工的需求迫切。随着科学技术的不断进步，机械与电子电气已变得密不可分，尤其是电脑信息技术的广泛应用和对各领域的渗透，机械设计、制造有了全新的理念，懂得电的如果不懂机械或者说懂得机械的不懂电将是一件很不可思议的事。机电设备、自动化设施、各种自动化生产线都需要既懂得电又懂得机的专业人才去使用和维护。二十一世纪是电信息时代，人们的生活与电脑密不可分，电子技术已渗透到机械制造的各个方面。在近几年用工市场中的信息可知，机电一体化的专业人才十分吃香，其工资待遇甚至超过了本科生、硕士生，特别是对懂得PLC、变频技术、数控技术的专业人才的需求量很大。从近几年毕业生的就业情况看，各个行业中，机电行业的毕业生就业率一直处在前列。

企业对不同层次人的需求分析
企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业关注员工的质量，就生产过程而言，现场加工、检测、在线管理、在线维护人员的质量决定了产品的质量。在与企业人力资源主管勾通的过程中，我们强烈感受到企业对人才的需求是多层次的。稳定而熟练的操作工是完成生产任务的基本保障，而要使产品在生产过程中具有高质量，设备维护又是很重要的一方面，具有更熟练的操作技能和更宽的知识面复合技能型人才更会受到企业的欢迎。
3．本专业企业的人才结构及来源
对企业人才结构及来源调研显示：相关企业机电一体化技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、中职学历等，他们绝大部分直接从中职、高职和大专院校等学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。企业的人才类型情况，见下表1。
表1人才类型及岗位
人才类型可从事的职业岗位工作位置层次白领学术研究、产品设计和研发高级管理、决策层灰领新品试制、技术服务、制定工艺、高级技工一线管理、技术服务、生产关键岗位蓝领操作技工一线生产、营销、维护、服务表中“蓝领”层面的一线熟练操作技工大部分是中职生；“灰领”层面的一线管理、技术服务、生产关键岗位的操作者则是大量中职生；高级管理、决策层人员主要由本科生、硕士生等高层次精英人才组成。
调研还显示：企业中除了需要熟练的机电设备操作工；对于传统机电设备和高新技术含量高的设备维护和维修人员的需求也十分紧缺。
4．本专业学生涉及机电产品生产制造行业的主要岗位及典型工作任务分析
（一）本专业学生涉及机电产品生产制造行业的主要岗位
1、机械零部件生产；
2、机电设备维护与维修；
3、机电产品的组装与调试；
4、机电产品生产的质量检验和质量管理；
5、机械加工工艺规程编制及实施；
6、机电产品售后维修服务。
(二)本专业学生职业范围及典型工作任务
具体从事的就业岗位如下：
职业范围职业岗位典型工作任务机电设备的操作与维护机械零部件生产机电设备的操作（普通机床的操作、数控机床操作）机电设备的维护与维修机电设备的维护与维修机电产品的组装与调试机电产品生产的组装与调试机电产品生产的组装与调试（机械部件的组