沁园春长沙教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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写作背景上阕:下阕:
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“意象”简释沁园春长沙教学目标:1.了解词相关知识和本词写作背景2.品味重点语句,分析情中寓景特点3.把握本词情感脉络,感受作者伟大理想和革命情怀解读题目知人论世毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。...他作品,给传统诗词开辟了一个崭新境界,我们从中能够看出他坚强革命意志,博大渊深胸怀,厚实文学涵养,高超表现艺术。一九三六年在延安重庆谈判(1945)写作背景沁园春.长沙一、整体感知理清思绪沁园春长沙独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;
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长沙·长沙教学目标词,产生于隋唐,全盛于宋,配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱,以后,词逐步与音乐分离了,成为诗别体,所以,有些人把他称为“诗余”还有些人称之为“乐府诗”。写词时依据乐谱叫做“词调”,各种词调名称便是“词牌”,如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有作家在词牌下另标词题,如《沁园春长沙》。词分类1、字数:小令:58字以内;中调:58~90个字;长调:91个字以上。2、片段:单调:不分段,往往就是一首小令,篇幅较短;双调:两段,也叫片或阕或遍,上
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