3135专题三鉴赏诗歌的表达技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

古代诗歌鉴赏1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧1、抒情方式：2、修辞手法：3、表现手法：4、构思技巧（一）直接抒情（直抒胸臆）送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。问题：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表示了哪些言外之意？望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。台城台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。鉴赏诗歌用典主要明确两点：（1）典故起源及其含义。（2）用典作用。用典作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。古代诗歌修辞方法分析听邻家吹笙凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。新晴青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙主人下马客在船花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座1、江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。5、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。7、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。古代诗歌表现手法分析3、动静结合鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。4、虚实结合（虚实相生）乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表示了作者怎样感叹？诗人情感是看不见摸不着，要将这种虚表现出来，就得化情思为景物、化虚为实。而读者则须化实为虚、化景物为情思。蛙声十里出山泉有限为实，无限为虚正面为实，侧面为虚总之，实境乃是一个真境、事境、物境；虚境乃是在此基础上给读者创造一个想象空间、诗意空间。从前文所举例子中我们不难发觉，虚可生实，实可生虚，想象则是其桥梁，正是读者想象介入，才使诗歌更为饱满，充满灵气，充满诗情画意。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。问：诗第一、二句在写法上有什么不一样？晓出净慈寺送林方子毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。问：前两句实写基础上，后两句又采取了怎样写法？浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。5、以景衬情钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。登高（唐·杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？6、细节描写7、衬托8、象征9、白描10、联想和想象11、欲扬先抑（先扬后抑）1、层层渲染、层层铺垫诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边三山。3、结构对照4、线索5、卒章显志概括以下诗歌思想感情。