诗歌鉴赏表达技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

—之表示技巧古代诗歌表示技巧喻喻拟人——把物看成人来写，使此物含有些人外表、个性或情感修辞伎俩。作用：可使详细事物人格化，语言生动形象。喻喻喻喻喻喻喻喻喻反问：加强语气，激发读者感情，使读者留下深刻印象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”（白居易）喻喻喻喻喻二、诗歌中常见表示方式喻喻四诗歌构思立意前后照应前后照应卒章显志以小见大以小见大抑扬改变当堂检测3古代诗歌表示技巧问题变式古代诗歌表示技巧答题步骤试题精选春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。1.结合诗句，简析诗歌一、二句所描写春景特点。2.诗歌三、四句是本诗佳句，试分析这两句利用艺术手法及其效果。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1.作者在诗中抒发了什么样情感？2.有些人认为第二句“红叶青山”色调与全诗情感基调不友好，你怎样对待这个问题？雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。①第一、二句是怎么描写水面平静？②从“动”与“静”角度对这首诗进行赏析。3、（04全国2）阅读下面这首诗，然后回答下列问题。(6分)秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌格调是：“看似寻常最奇崛，成如轻易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”细节?表示了他什么样情感?绝句吴涛游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。此诗表达了怎样季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简明分析。【答案】①春夏之交乍暖还寒特点。②经过细节和景物描写，春衫试单，桃花飞尽，野梅已酸，连青蛙也唱起了歌，可见气候温暖和煦。突然青蛙声息全无，原来天气又骤冷起来了。从视觉、听觉、味觉、触觉等表现乍暖还寒感受，表现了游子对季候改变尤其敏感心理。从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1）联络全诗，说说一、二两句环境描写作用。（2）三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样来写人？（3）第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。别有玉盘承露冷，无人起就月中看。(1)前两句是怎样写紫牡丹？这跟写白牡丹有什么关系?(2)第三句中诗人用一“别”字引出盛开白牡丹，这么写好在哪里?全诗表示了作者怎样思想感情?江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，无须取长途。(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融意境。【答案】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又表达了作者“烈士暮年，壮心不已”乐观旷达。（2）“自强不息”还是“怨愤”？说明理由。亦可另抒己见。【答案】①自强不息。诗人虽漂零江汉，但心如孤月般皎洁。虽年迈多病，但壮心不已，希望像识途老马一样被派上用途。②怨愤。诗人虽漂零江汉，如“片云”“孤月”，无所依靠，但心存社稷，自嘲是一迂腐书生。即使自己仍有报国壮志，但如今有才而见弃，老马尚且识途，自己却比不得老马，怎不令人怨愤！寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。【带郭】意思是靠近外城。1.请简明分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”客观原因是什么。“欲去”还“问”，表现了诗人什么样情感？【答案】①诗人“欲去”是因为探访友人陆鸿渐没有遇见。②“欲去”还“问”这一细节表达了诗人现有些茫然、失望，又眷恋不舍情感。2.诗中陆鸿渐是一个什么样人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象？【答案】寄情山水、不以尘事为念高人逸士（隐士）形象。①经过前四句对幽僻、高雅隐居之地景物描写，间接表现了陆鸿渐高洁不俗。②经过最终两句西邻对陆鸿渐行踪叙述，侧面衬托了陆鸿渐潇洒疏放。待储光羲不至王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。【注】要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。（1）依据什么判断友人不再来？结合作品简明分析。（2分）【答案】①天色已晚。（扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。）②下起细雨。（扣“疏雨过春城”分析作答。只摘抄颈联而不作分析给1分。思绪不清楚，语句不通顺，酌情扣分）（2）全诗表示什么感情？哪些详细细节？(4分)【答案】①盼挚友到来期待之情，或久候挚友不至怅惘之情。（1分。可紧紧围绕诗题中“待”字或体味全篇诗情回答）②清早就已经打开层层屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来声音；认为听到了友人身上玉佩清脆响声，正要出门去迎