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鉴赏诗歌表示技巧一、考点分析:二、复习重点:常见设题(直接问修辞手法)解题步骤1、拟人例1、阅读下面一首诗,然后回答下列问题。(6分)书湖阴先生壁二首(选一)王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。【注】①排闼(tà):闯进门来。闼,小门。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这么写有什么好处?结合全诗看,表示了作者怎样情感?答案:1、该句使用了拟人手法。(步骤一)2、赋予山以灵性,化无情为有情,生动地写出了“两山”似迫不及待地把苍翠山色“送”进门来。(两山清绿),表现了田园盎然生机。(点明拟人详细内容)(步骤二)3、写出了诗人身处其间愉悦,表现了诗人对这种美好田园生活喜爱之情。(步骤三)暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低头深藏碧伞中。问:这首诗都利用了什么修辞手法来刻画“荷”形象?请简明分析。2、比喻望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。三江小渡杨万里溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡,不论风波去又来。【注】将:行,流过。(2)诗人采取什么修辞手法表示作品主旨?试结合全诗作简明分析。答:全诗围绕“交情”展开描写,诗人采取比喻修辞手法,将“山溪渡口”比作“交情”、“水上风波”比作“人生波折”,赋予”山溪渡”、“风波”象征意义,从而表示了友情恒久不变,能经得起风浪考验主旨。3、夸大例3、分析下面诗歌修辞手法4、对偶结构相同或基本相同、字数相等、意义上亲密相联两个短语或句子,对称地排列,这种辞格叫做对偶。春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。6、设问7、反问1、概念:用疑问形式表示确定意思。2、效果:用来加强语气,表示强烈情感。3、例子:《叠题乌江亭》王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?借用相关事物来代替所要表示事物。借代可用部分代表全体,详细代替抽象,用特征代替人。9、双关利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种辞格叫双关。恰当地利用双关,可使语言幽默,饶有幽默,也能适应某种特殊语境需要使表示含蓄波折、生动活泼,以增强文章表现力。阅读下面这首诗歌,回答下列问题。晓至湖㈠上[清]历鹗出郭晓色微,临水人意静。水上寒雾生,弥漫与天永。折㈡苇动有声,遥山淡无影。稍见初日开,三两列舴艋。安得学野凫,泛泛逐清景㈢。(选自《清诗选》)[注]①湖:杭州西湖。②折:弯曲。③景:影。请从表示技巧角度对“折苇动有声,遥山淡无影”进行赏析。(3分)(2)①对比:以“有声”与“无影”对比,远写视觉,突出层次远近景致深阔。②对偶:以“折苇”对“遥山”,近景与远景相结合;以“动有声”对“淡无影”,听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富,或层次分明),意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。(其它看法,言之成理亦可。)