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历史会考教学思索一、高一历史课程怎样调整?一、高一历史课程怎样调整?我校文理科分班高一高二(文科)学生历史课程设置提议表一、高一历史新课程怎样调整?一、高一历史新课程怎样调整?二、我们困忧?三、怎样应对?三、怎样应对?三、怎样应对?三、怎样应对?高一历史学科教学进度表(文科或理科)三、怎样应对?三、怎样应对?衔接课怎么上?走进新课程——课程结构走进新课程——课程特点衔接课怎么上?利用线段对比法,比较中外世界史基本脉络:衔接课怎么上?3.会复习——温故知新;把知识系统化、网络化;做好笔记要求(1)内容要求①完整性(切忌丢三落四,随意省略);②正确性(切忌知识性错误);③逻辑性(切忌条理混乱,次序颠倒)。(2)形式要求①书写规范②标清序号,一目了然。衔接课怎么上?三、怎样应对?向课堂要效率三、怎样应对?面对深化改革,我们要甘于做个苦行僧面对深化改革,我们不能做孤独行者校内合作:校内分工协作,资源共享校际协作:校际交流有爱走遍天下——用爱心去温暖学生!不放弃就有希望——用信心去勉励学生!谢谢!