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Jo****63
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我的小脚我的小脚我的小脚1一、活动背景主要写出活动的来源,你是根据什么来想到做这个活动课的,这节课是属于哪类教学课,比如:科学,数学,语言......二、活动目标就是这一活动的目的和要求三、活动准备1.知识经验准备2.物质材料准备3.活动环境准备四、活动过程主要内容有:1.玩一玩2.做一做3.猜一猜4.说一说5.想一想五、活动延伸活动完了,得要让小朋友们有更多的时间和空间来做我们在这节课上没有做好,而要做得更好的活动。六、活动反思课完了,找出本节课的优势,和不足,以便对以后的课做更改。我的小脚2活动设计背
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我的小脚(小班综合)一、活动目的:1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。二、活动准备:爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板三、活动过程:1.脚步律动:和小脚一起跳舞。(活动小脚,调动幼儿积极性)2.我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!①脱袜子(儿歌):缩起小脖子(脱袜筒至脚心)拉长小鼻子(拉出袜头)弯弯小身子(对折)住进小房子(放进鞋子)②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。
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我的小脚我的小脚(精选13篇)我的小脚篇1这次的幼儿园教案主要就是想让幼儿园小班的小朋友在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思,尝试用完整的语言进行大胆地表述,对小手游戏感兴趣。活动目标1.在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。2.尝试用完整的语言进行大胆地表述。3.对小手游戏感兴趣。活动准备课件-能干的小手活动过程一、手指游戏教师带领幼儿玩手指游戏。二、小手的本领1、.教师:刚才我们用什么做游戏了?你觉得小手能干吗?你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子
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科学:活动名称:我的小脚活动目标:1、初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,脚会做事,是自己的好朋友。2、通过看、摸、玩等多种方式,进一步认识自己的脚。3、体验和小脚玩游戏的快乐。活动准备:残疾人的图片;大、小脚丫图片。活动过程:一、组织幼儿做“小脚热身运动”。师幼自由坐在地毯上,听着音乐用脚动一动。二、利用儿歌引导幼儿脱下袜子,活动小脚调动幼儿积极性。师:小脚说,我在袜子里不舒服,那我们脱掉袜子让小脚出来吧。教师带领幼儿一起边念儿歌边脱袜子,请出小脚。三、认识小脚1、教师引导幼儿认识脚的各部位名称。2、
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我的小脚教案我的小脚教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的我的小脚教案,欢迎大家分享。我的小脚教案1内容与要求:1、在认识小脚的基础上,知道小脚的本领。2、乐意学习一些保护小脚的方法,有进一步认识自己身体的兴趣。环境与材料:1、幼儿出生证印有小脚脚印的;2、前期用脚做的水粉画活动过程:一、导入环节:比一比小脚印的变化1、师:我们先来看一张图片,你们猜猜看,这是什么?是什么时候拍的?2、师: