人教新课标蓝色的树叶.pptx
胜利****实阿
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蓝色的树叶美术课风景削铅笔惹人喜爱(削铅笔)美术课风景削铅笔惹人喜爱术课景削铅惹术课景削铅惹美术课风景绿铅笔树叶一般都是绿色,黄色和红色的,怎么会有蓝色的树叶呢?读读课文,说说“蓝色的树叶”是怎么回事。这幅插图画的是课文哪部分的内容,李丽和林园园分别在做什么,她们可能在想什么。假如你当时在李丽和林园园旁边,你会对林园园说什么?(削铅笔)
人教新课标二上:蓝色的树叶教学设计.doc
人教新课标二上:蓝色的树叶教学设计教案背景:本课选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)二年级上册第五单元。课文讲的是在一次美术课上李丽要画树可绿铅笔找不到了于是就向同桌林园园借。而林园园找了各种借口舍不得把自己的绿铅笔借给李丽最后李丽没有接林园园的绿铅笔用自己的蓝铅笔画起了树叶。教学课题:人教版小学二年级上册第五单元“友好相处、团结合作”——19.《蓝色的树叶》教学设计第二课时。教材分析:我觉得本课体现的主要思想应该是互相帮助而互相帮助不应成为一句口号。在别人
人教新课标三册蓝色的树叶说课设计.doc
人教新课标三册蓝色的树叶说课设计我教学的是二年级语文上册中《蓝色的树叶》第二课时。在备课和教学的过程中感觉自己的收获很大现和各位老师交流请大家能够多提宝贵意见。这篇课文是本册第五单元本单元的主题是:“别人有困难我们应该热情帮助新世纪的小主人就应该友好相处团结合作。”课文以李丽借绿铅笔为线索记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际能使学生产生心理共鸣读后自然受到助人为乐的思想教育让同学们明白人与人之间要互相关爱、互相帮助的道理。根据《大纲》要求和本组训练重点我在
人教新课标第三册:蓝色的树叶教案.doc
人教新课标第三册:蓝色的树叶教案教学目标:1、认识“术、铅”等9个生字会写“由、术”等10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、仔细体会人物的语言了解人物的内心活动。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文懂得人与人之间应互相帮助。教学难点:理解李丽和林圆圆的四次对话的意思。教学准备:教学过程第一课时一、悬念导入:1.课前板书:19蓝色的树叶2.设悬念:读了课题你有问题吗?(树叶怎么会有蓝色的呢?)二、学生自学:1.以喜欢的方式自读课文思考:树叶怎么会有蓝色呢?2.成
人教新课标二上蓝色的树叶的教案设计.docx
人教新课标二上蓝色的树叶的教案设计人教新课标二上蓝色的树叶的教案设计教学目标:1、知识目标:认识9个生字,会写10个字;2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中的四次对话的意思,抓住重点词句体会人物语言,了解内心活动;3、情感目标:理解林园园脸红的原因,懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点:1、学习生字新词,理解文中人物语言和内心活动;2、理解园园为什么脸红了,从中体会到人与人之间要互相帮助。课前准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:一、激发兴趣,谈话导入(4分钟)师:今天,老师有幅画要