人教版高中物理--磁感应强度.ppt
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节磁感应强度电场的基本特性是什么?问题:磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究?在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电流元实验方法:控制变量法精确的实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比,即与I和L的乘积成正比磁感应强度1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,但绝非电流的受力方向1、下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是()A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大B.通电导线在磁感应强度大的地方受力一定
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※巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁,实验室中的小磁铁只能吸起几枚铁钉(如图所示).磁体磁性的强弱,表现为它所产生的磁场对磁性物质和电流的作用力的强弱,也就是说磁场也有强弱之分.那么我们怎样认识和描述磁场的强弱呢?1.与电场强度相对应,我们本可以把描述的物理量叫做磁场强度.但历史上已经用来表示另一个物理量,因此物理学中用磁感应强度来描述.2.探究实验:①如右图所示的实验装置,可以认为磁极间的磁场是的,直导线的方向与磁感应强度的方向.②有电流通过时导线将摆动一个角度,观察摆动角度的大小可以比较的大小.③实验表明,
高中物理 3.2《磁感应强度》(学案 新人教版.doc
-5-用心爱心专心选修3.2磁感应强度课前预习学案一、预习目标1、理解磁感应强度B的定义知道B的单位是特斯拉。2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。3、会用公式F=BIL解答有关问题。二、预习内容1.电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定义的其定义式为E=EQ\F(Fq)。规定受的电场力方向为电场方向。2.磁场的方向。1234NNSS图1规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针时北极所指的方向就是那一
高中物理 3.2《磁感应强度》教案 新人教版.doc
选修3-1第三章3.2磁感应强度教案一、教材分析磁感应强度是本章的重点内容所以学好本节内容十分重要首先要告诉学生一定要高度重视本节课内容的学习。二、教学目标(一)知识与技能1、理解磁感应强度B的定义知道B的单位是特斯拉。2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。3、会用公式F=BIL解答有关问题。(二)过程与方法1、知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。2、通过演示实验分析总结获取知识。(三)情感、态度与价值观学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法。三、教学重点难点学习重点:磁
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2用心爱心专心课题:3.2磁感应强度教材分析磁感应强度是电磁学的基本概念之一,是本章的重点。同时磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点。教科书中用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向,用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度,是符合中学生认知水平的。可以通过实验和与电场强度类比来突破难点。学情分析通过上一节的学习学生很容易认识到,在磁场中的不同位置,磁场往往具有不同的方向和大小,在教学中我们可以通过与电场的类比进行分析,学生还是比较