高中物理磁感应强度新人教版选修.pptx
胜利****实阿
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※巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁,实验室中的小磁铁只能吸起几枚铁钉(如图所示).磁体磁性的强弱,表现为它所产生的磁场对磁性物质和电流的作用力的强弱,也就是说磁场也有强弱之分.那么我们怎样认识和描述磁场的强弱呢?1.与电场强度相对应,我们本可以把描述的物理量叫做磁场强度.但历史上已经用来表示另一个物理量,因此物理学中用磁感应强度来描述.2.探究实验:①如右图所示的实验装置,可以认为磁极间的磁场是的,直导线的方向与磁感应强度的方向.②有电流通过时导线将摆动一个角度,观察摆动角度的大小可以比较的大小.③实验表明,
高中物理 磁感应强度教案 新人教版选修3.rar
2用心爱心专心课题:3.2磁感应强度教材分析磁感应强度是电磁学的基本概念之一,是本章的重点。同时磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点。教科书中用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向,用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度,是符合中学生认知水平的。可以通过实验和与电场强度类比来突破难点。学情分析通过上一节的学习学生很容易认识到,在磁场中的不同位置,磁场往往具有不同的方向和大小,在教学中我们可以通过与电场的类比进行分析,学生还是比较
高中物理 磁感应强度课件 新人教版选修3.rar
第三章磁场电场的基本性质是什么?如何描述磁场的强弱和方向呢?电场不能.因为N极不能单独存在。小磁针静止时所受的合力为零,因而不能用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小电流元:很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL.返回上页1、保持磁场和通电导线的长度不变,改变电流的大小。改变电流改变长度逻辑推理磁感应强度3.你对电流元如何理解?5.你认为电场力(磁场力)在方向上与电场强度(磁感应强度)有何关系?有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘
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第三章磁场磁体磁体有N、S极电场不能.因为N极不能单独存在。小磁针静止时所受的合力为零,因而不能用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小电流元:的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL.问题1:在磁感应强度不变时,保持通电导线的长度L不变,通电导线所受磁场力F与电流I有什么关系?1、磁感应强度的向小磁针静止时北极所指的方向或小磁针北极受力的方向,就是该点的磁场方向,磁感应强度的方向。2、磁感应强度的大小①定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁
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课题:3.2磁感应强度教材分析磁感应强度是电磁学的基本概念之一,是本章的重点。同时磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点。教科书中用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向,用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度,是符合中学生认知水平的。可以通过实验和与电场强度类比来突破难点。学情分析通过上一节的学习学生很容易认识到,在磁场中的不同位置,磁场往往具有不同的方向和大小,在教学中我们可以通过与电场的类比进行分析,学生还是比较容易接受的。但