个性心理特征专家讲座.pptx

第九章个性心理特征一、能力1、能力概述2、智力理论3、能力个别差异4、能力测量5、影响能力发展原因1、能力概述2）能力分类：①普通能力和特殊能力②再造能力和创造能力③认知能力、实践能力和社交能力。3）能力和知识、技能关系：知识是人们掌握改造世界历史经验。技能是经过练习而取得动作方式和动作系统。a、能力发展比知识、技能取得要慢得多。b、能力在掌握知识、技能中形成和发展。2、智力理论1）心理计量取向智力理论群原因论、二原因论、三维结构论。2）多元取向智力理论3）认知发展取向智力理论3、能力个别差异2）能力发展水平差异：全国人口中智力分布表3）能力表现早晚差异：表现在发展速度快慢上a、早慧现象b、中年成才c、大器晚成4、能力测量1）特殊能力测验2）创造力测验3）智力测验：（智力年纪/实际年纪）x100%=IQ（智商）1）遗传原因：遗传是父母性状结构和机能特点传给儿女现象，组成人神经系统和感觉器官先天特点。遗传原因提供了一个人智力发展可能性，而非现实性。2）环境原因：a、社会存在：生产方式及其发展水平、社会生活情况。b、营养：人脑生长发育前期作用显著。c、教育：主导作用，尤其是早期教育。★儿童可能能力递减法则3）实践活动：一个人能力水平与他所从事活动主动性成正比。恩格斯说：人智力是按照人怎样学会改变自然界而发展。4）个性品质：优良个性品质推感人们去从事并坚持某种活动，从而促进能力发展。稳定兴趣、坚强性格。二、性格1、性格概述2、性格特征3、性格结构4、性格类型5、性格测量6、性格形成和发展1、性格概述2）性格与能力关系：性格对一个人能力发展起着制约作用。在能力形成和发展过程中，某种性格特征被巩固下来，成为个体性格一部分。3）性格与气质关系：a、气质无所谓好坏，性格却有好坏之分。b、气质影响性格表现方式。c、气质影响性格形成发展速度。d、性格能够制约气质表现，也能够影响气质改变。2、性格特征2）意志方面性格特征：①行动自觉性方面②自我控制方面③行动坚持性方面④行动果断性方面3）情绪方面性格特征：a、情绪强度b、情绪稳定性c、情绪持久性d、主导心境4）理智方面性格特征：a、感知方面b、记忆方面c、想象方面d、思维方面3、性格结构3）性格结构稳定性与可塑性性格是长久积累形成，含有稳定性；客观世界发展改变又决定了人性格不是一成不变。4）性格结构经典性与个别性某一群体人们有共同本质特征，每一个人又含有个体差异性。4、性格类型1）按心理机能优势：理智型、情绪型、意志型2）按心理活动倾向：外倾型、内倾型3）按个性独立性程度：独立型、顺从型4）按目标和意志相关性：目标明确、意志坚强；目标明确、意志不坚强；无目标方向、意志坚强；无目标方向、意志微弱。5、性格测量1）观察法2）谈话法3）自然试验法4）作品分析法5）个案追踪法6）调查法7）测验法6、性格形成和发展2）学校环境a、教师风范b、学校管理c、同龄群体作用d、学校与家长配合3）社会实践：社会实践是人认识世界，并在适应和改造社会同时也改造自己有意识活动。1、气质概述2、气质特征3、气质类型组成4、气质与实践关系5、气质测量1、气质概述：2）气质生理基础：a、神经过程强度b、神经过程平衡性c、神经过程灵活性3）高级神经活动和气质神经过程三个基本特征组合就形成高级神经活动基本类型。a、活泼型（多血质）：强、平衡、灵活b、兴奋型（胆汁质）：强、不平衡、灵活c、平静型（粘液质）：强、平衡、不灵活d、抑制型（抑郁质）：弱、不平衡、不灵活2、气质特征3、气质类型组成2）胆汁质：感受性低而耐受性高反应不随意性占优势外向性显著情绪兴奋性高但抑制力差反应快速而不灵活3）粘液质：感受性低而耐受性高不随意反应性和情绪兴奋性均低显著内向外部表现少反应速度慢且含有稳定性4）抑郁质感受性高而耐受性低不随意反应性低严重内向情绪兴奋性高且体验深反应慢，且含有刻板性和不灵活性4、气质与社会实践关系