专业讲师训练课程(PTT).ppt

专业化讲师训练自我管理的过程课程结构讲师威信的建立课程中的处理技巧教学评估第一篇自我管理的过程师者传道、授业、解惑也知悟谦受益满招损投入多少收获多少参与多深领悟多深未曾经历不成经验太阳底下没有新鲜事不同的排列组合就是创新做你所学进而教你所做每天多做一点点就是成功的开始每天创新一点点就是领先的开始每天进步一点点就是卓越的开始训练目的：专业训练目标：专业训练培育的专业讲师训练过程：两天训练要领：理念、方法、技巧、演练、高度参与训练收获：自信、能力、称职的专业讲师一分钟演讲分析表共通点四种害怕心理主观看法时间压力人格模式图示专业训练的三个阶段事前关键是自己（心理建设、组装自己、调整心态）事后关键是自己（自我检讨、累积经验、反省自己）过程关键是对象（让学员接受你有好印象）=11*10=10有的人经过10次经历只有1分经验有的人经过10次经历就有10分经验心理模式开心金库预演未来1、你有没有特别的感受？2、有没有看到一些特别的景象？3、有没有嗅到一些气味？4、刚才有没有感到真实感？第二篇课程结构指定作业三分钟演讲分析表课程结构理性了解理性了解感性认知准备课程内容时的几个要点编写教案的方法编写教案的注意事项第三篇讲师威信的建立人与人之间的信任与互动关系建立讲师威信的技巧---同理心一个称职讲师应具有的特质讲师威信的建立有效的讲师需要具备那些特质成为一位合格的“有效讲师”的原则第四篇课堂中的处理技巧教学的语言艺术教学的语言艺术教学的语言艺术教学的语言艺术教学的语言艺术教学的组织艺术教学的组织艺术成人学员喜欢的课堂气氛教学的组织艺术成人学员有好的学习效果的因素发问技巧发问技巧发问技巧激发学员参与激发学员参与的方法教学的组织艺术教学的组织艺术处理难缠学员处理难缠学员的方法第五篇教学评估一：讲师授课质量的逻辑分析A、教学质量贯彻情况的评价B、教学内容的评价二、教学观察表开场、语言、深入浅出、知识丰富条理、技巧、表情、形体、时间掌控启发教学、主题阐述、总结性回顾