小学一年级语文教案——哈尔威船长真的在“耍酷”吗.doc
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哈尔威船长真的在耍酷吗?.doc
哈尔威船长真的在耍酷吗?语文课上师生在研读《船长》(苏教版语文第十一册教材)第三自然段时一女生突然发言:“我觉得哈尔威船长在耍酷。”这突如其来的问题打乱了教师的预设。但见教师灵机一动反问学生道:“同学们你们说说哈尔威船长真的在‘耍酷’吗?”一男生马上举手说:“不是的他是把自己给忘了在最危险的时刻他想到的是救别人一点也没有想到自己所以说他是真英雄。”那女生马上反驳道:“船上连船长共有61人‘必须把60人全都救出去’是船长故意说的再看文章最后一句这
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3小学一年级语文教案——哈尔威船长真的在“耍酷”吗语文课上师生在研读《船长》(苏教版语文第十一册教材)第三自然段时一女生突然发言:我觉得哈尔威船长在耍酷。这突如其来的问题打乱了教师的预设。但见教师灵机一动反问学生道:同学们你们说说哈尔威船长真的在lsquo;耍酷rsquo;吗一男生马上举手说:不是的他是把自己给忘了在最危险的时刻他想到的是救别人一点也没有想到自己所以说他是真英雄。那女生马上反驳道:船上连船长共有61人lsquo;必须把60人全都救出去rsquo;是船长故意说的再看文章最后一句这样写:l
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小学一年级语文教案——哈尔威船长真的在“耍酷”吗语文课上,师生在研读《船长》(苏教版语文第十一册教材)第三自然段时,一女生突然发言:我觉得哈尔威船长在耍酷。这突如其来的问题打乱了教师的预设。但见教师灵机一动,反问学生道:同学们,你们说说哈尔威船长真的在lsquo;耍酷rsquo;吗一男生马上举手说:不是的,他是把自己给忘了,在最危险的时刻,他想到的是救别人,一点也没有想到自己,所以说他是真英雄。那女生马上反驳道:船上连船长共有61人,lsquo;必须把60人全都救出去rsqu
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小学一年级语文教案——哈尔威船长真的在“耍酷”吗语文课上,师生在研读《船长》(苏教版语文第十一册教材)第三自然段时,一女生突然发言:我觉得哈尔威船长在耍酷。这突如其来的问题打乱了教师的预设。但见教师灵机一动,反问学生道:同学们,你们说说哈尔威船长真的在lsquo;耍酷rsquo;吗一男生马上举手说:不是的,他是把自己给忘了,在最危险的时刻,他想到的是救别人,一点也没有想到自己,所以说他是真英雄。那女生马上反驳道:船上连船长共有61人,lsquo;必须把60人全都救出去rsqu
《哈尔威船长》教案.docx
《哈尔威船长》教案《哈尔威船长》教案作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《哈尔威船长》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《哈尔威船长》教案1教学目标1、认识13个生字,会写10个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习作者通过描写人物的语言和动作、神情表现人物特点的写法。3、从哈尔威船长危难时刻舍己救人、以身殉职的伟大人格中受到熏陶与感染。教学重点学习作者通过描写人物的`语言和动