高中数学 集合的含义与表示(3)课件 湘教必修1.ppt
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高中数学 集合的含义与表示(3)课件 湘教必修1.ppt
观察下列对象能否构成集合(1)满足X-3>2的全体实数(2)本班的全体男生(3)我国的四大发明(4)2008年北京奥运会中的球类项目(5)不等式2X+3<9的自然数解;(6)所有的直角三角形;?集合的表示方法观察下列对象构成集合用列举法表示(1)满足X-3>2的全体实数(2)本班的全体男生(3)我国的四大发明(4)2008年北京奥运会中的球类项目(5)不等式2X+3<9的自然数解;(6)所有的直角三角形;?3.Venn图法:用封闭的曲线内部表示集合。(形象直观)如:集合{x|x为young中
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1.1.1集合的含义与表示一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标
高中数学 集合的含义与表示(2)课件 湘教必修1.ppt
1.1.1集合的含义与表示一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标一学习目标
高中数学集合的含义及其表示课件 苏教 必修1.ppt
集合的含义及其表示“我和妈妈、爸爸组成一个幸福的家庭”“我毕业于南京光明中学初三(1)班”“高一(3)班有53名学生”“校女子篮球队有12名队员”“中国的直辖市”问题1:上面语句有什么特点?问题2:下面的群体和上面的群体有什么不同吗?“著名科学家”“小朋友”“电脑发烧友”区别:前面一些群体的对象是确定的而后面一些群体的边界则是模糊的.一般地一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合(set).集合中的每一个对象称为该集合的元素(element)简称元.集
高中数学《集合的含义及表示》课件1 苏教必修1.ppt
1.1集合的含义及其表示蓝蓝的天空一群鸟在欢快地飞翔;茫茫的草原一群羊在悠闲地走动;清清的湖水一群鱼在自由地游戏;……鸟群、羊群、鱼群……都是“同一类对象汇集在一起”这就是本章将要学习的集合。这里用“集合”来描述研究对象既简洁又方便.那么我们不禁要问:●集合的含义是什么?●集合之间有什么关系?●怎样进行集合的运算?请仿照下列叙述向全班同学介绍一下你原来读书的学校、现在的班级情况.我来自金湖县外国语学校;我现在的班级是高一⑶班全班有学生53人其中男生30人女