高中政治 货币的本质说课课件 旧人教.ppt
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揭开货币神秘的面纱教材分析(二)教学目标确立的依据(三)重点、难点及确立的依据教法设计说学法货币的本质日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。上述商品有什么共同特征?价值探究二这里,大家都乐意接受的商品就是一般等价物,它具有两个特征:能与任何商品交换,表现任何商品的价值。易于分割不易磨损试试看:请同学们简要写出货币产生的过程。有兴趣的同学可以查阅货币发展史,了解货币发展的有关知识.并尝试说明:作为比黄金更贵重的“白金”为什么没有成为货币。谢谢指导!
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商品标价牌一手交钱一手交货支付支票兑换外币存款储蓄货币的职能货币职能一、价值尺度正确理解价值尺度价格商品的价值形式一商品的价值形式二:扩大的价值形式商品的价值形式三:一般价值形式商品价值形式四:货币价值形式货币执行价值职能是只需观念上的货币即可不需要实在的货币。二、流通手段直接的物物交换与商品流通的区别流通手段与商品流通的区别作为流通手段的货币不是观念上的货币必须是实实在在的货币。铸币的产生三、贮藏手段2001年10月31日中国人民银行发文(银发〔2001〕343号)通知上海黄金交易所依托中国外汇交
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第一单元生活与消费一.货币的本质货币什么时候出现?货币为什么会出现?什么是商品?空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水未经开采的矿泉水想一想:中秋节快到了李同学在华联超市里买了一盒月饼送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢?使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。(自然属性)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(本质社会特有属性)货币的产生:1、是否有了商品随之就出现了货币?2、以前的人是如何进行商品交换的?牛奶体积小(3)
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第一课神奇的货币商品一种物品要成为商品应具备的条件:2010年8月7日夜22点左右甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。目前已致1364人遇难401人失踪;舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。北京8月11日消息据中国之声《央广新闻》15时33分报道随着舟曲救援工作的进行今天(11日)凌晨0时30分大批救灾物资、救援车辆直达舟曲受灾最严重的地区。讨论:以下物品是否是商品为什么?1、捐献给舟曲的救助物资。2、有的灾民取河里的水做生活用水。2、舟曲地区正在热销的医药物资。3、待售的赈灾义演的