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四年级上册数学课件-6认识更大的数（求近似数）_冀教版（2014秋）（共13张）.ppt

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冀教版小学数学四年级1.利用我国部分少数民族人口的统计数据经历把较大数改写成以“万”为单位的近似数的过程。2.理解“四舍五入法”的意义会用“四舍五入法”把一个精确数改写成以“万”为单位的近似数。3.了解近似数在现实生活中的广泛应用感受数学与生活的密切联系。情境创设探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1.（1）判断下面哪个数是近似数哪个数是精确数。1.（1）判断下面哪个数是近似数哪个数是精确数。1.（2）把上面的数改写成以“万”为单位的近似数。1.（2）把上面的数改写成以“万”为单位的近似数。2.把香港、澳门2010年第六次全国人口普查的结果改写以“万”为单位的近似数。