六年级上册语文课件-第七单元第 24课《大自然的文字》 苏教版 (共29张PPT).ppt
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六年级上册语文课件-第七单元第 24课《大自然的文字》 苏教版 (共29张PPT).ppt
苏教版小学语文六年级上册大自然的文字播放学乐师生精彩的导学作业。每一种文字课文中用了一段文字来描述请大家分别用一句话来概括。精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟建筑工地上挖出了一块灰色的石头你只知道这不过是一块普通的石头可在懂得大自然文字的人看来它并不普通。它是石灰石是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民。可见在远古时代现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟1蚂
六级上册语文课件-第七单元第 24课《大自然的文字》 苏教版 (共29张PPT).ppt
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六年级上册语文课件-第七单元大自然的文字∣苏教版 (共24张PPT).ppt
大自然的文字作者简介要求:(1)读通、读顺课文。(2)勾画出不理解的字词查工具书或联系上下文理解。(3)弄懂什么是“大自然的文字”为什么用“大自然的文字”作为课文题目。朗读下列词语:耸立预兆茂密清澈蔚蓝炎热熊猫普通居民铁砧本文将大自然比作书本而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题是比喻的说法显得形象生动。从下面的书目中选择自己最感兴趣的一个内容读一读想一想你收获到了什么有疑问的地
六年级上册语文课件-24大自然的文字∣苏教版(共15张PPT).pptx
第七单元·第二十四课【知识与能力目标】1.学会本课生字词语积累用于说明大自然景物的词汇;2.正确、流利、有感情地朗读课文能深刻理解课文内容所讲述的道理;3.总结课文中语言的修辞特点理解文中对大自然“文字”的讲解。通过对课文中所举例子的思考发散思维拓展关于目前环境问题的思考。【过程与方法目标】联系上下文及生活实际并通过多种形式的读理解课文激发情感。【情感态度价值观目标】让学生通过对课文的深入理解了解本文在叙述方式上的特点了解课文中所表达的对大自然的情感。年轮----一圈就是一
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第七组·第二十四课秋天作者简介自学课文要求:1、读准字音读通、读顺课文。2、勾画出不理解的字词查工具书或联系上下文理解。3、弄懂为什么用“大自然的文字”作为课文题目。yín谁能说一说课文向我们介绍了哪些大自然的文字?第1自然段:大自然也有自己的文字。第2自然段:星星写成的天书。第3自然段:云也是天空这本大书上的文字。想想怎么分段?思考的依据是什么?看看文章哪些段落讲“天上”的文字?哪些段落讲“脚下”的文字?第一段:1(总)大自然有