人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：第五单元 相关读物—《百喻经》六则.ppt

相关读物《百喻经》六则【词句积淀】一、字音辨识口爽()譬彼()嗤笑()诣市()敕言()驼瓮()()答案：shuǎnɡpìchī/yìchìtuówènɡ二、熟语积累1.适可而止：到了适当的程度就停止指做事不过分。2.见异思迁：看见不同的事物就改变主意。指意志不坚定喜爱不专一。【文言归类】一、一词多义1.患答案：名词疾病/动词的意动用法以……为患/动词厌恶/名词灾难/动词忧虑、担心2.当答案：则/动词对等比得上/动词占据把守/动词任充当/介词向面对/副词一定必定/动词判处、判罪3.益答案：动词添加/副词更/副词渐渐/名词好处、益处二、指出下列加点词的活用类型并释义1.名词活用以其怖故不能战斗()__________答案：名词作动词作战2.动词活用(1)既复杀驼而复破瓮()________(2)徒自困饿无益于道()________(3)汝当斩头自得出之()________答案：(1)动词的使动用法使……破(2)动词的使动用法使……乏力饥饿(3)动词的使动用法使……出来三、古今异义1.食已口爽返为其患古义：__________今义：清爽可口2.傍人语言古义：__________今义：话语答案：1.败坏了口味2.告诉(他)说四、判断下列文言句式的类型并翻译。1.食已口爽返为其患。()翻译：_____________________________________2.默然无对为人所笑。()翻译：_____________________________________答案：1.被动句。语意被动句。最后终因吃盐过多败坏了口味反而引起口腔疾病。2.被动句。“为……所……”被动句的标志。他无话可说被人们所嘲笑。3.若但尝一何以可知？()翻译：________________________________________4.诈现死相卧死人中。()翻译：________________________________________答案：3.宾语前置句。宾语“何”前置于“以”前。如果只是尝一个怎么能知道个个都很好呢？4.省略句。省略句子的主语。(他)装死躺在死人堆中。【语句品评】1.若可饮尽我当饮之。此水极多俱不可尽是故不饮。【句意品读】此处以“水”喻“佛法”有些人以为佛教戒律很宽泛、很严格一时不能全部接受索性舍弃不受最终没有得道的希望。【知行启迪】制定长远的目标切不可因为目标太远而放弃一切努力；积跬步以至千里重要的是做好眼前的事踏踏实实一步一个脚印。2.若但尝一何以可知？【句意品读】故事中的那个人用“品尝一果怎知他果甜美”的思路去“一一皆尝”导致“一切都弃”的结果。【知行启迪】______________________________________________________________________________________________________参考示例：实践是非常必要且有效的然而绝对的实践主义却会时时碰壁而且并非事事亲身经历才能得到真知。【备选链接】不如烧之作炭可得速售。【句意品读】为了很快卖掉货物将经过一年辛苦打捞得到的珍贵香料变成了廉价普通的东西。原因在于心情急躁缺乏恒心和耐心。【知行启迪】凡事如果急于求成可能会事倍功半。有恒心、耐心不急不躁才不至于失去理性判断。【精要研习】1.“有一千个读者就有一千个哈姆莱特”试以前四则寓言为例多角度解读其中的寓意。【明确】(1)《愚人食盐》的寓意：①做事要恰到好处过犹不及。②凡事要全面协调避免以偏概全。③学会克制私欲不可贪得无厌。④不以好恶看人、做事。(2)《渴见水》的寓意：①脚踏实地走好每一步。②实事求是切忌贪多求大。③做好眼前事防止好高骛远。④明确目标量力而行。⑤心中有定方可拒八面来风。(3)《入海取沉水》的寓意：①随波逐流和急于求成会导致事倍功半的效果。②身处困境更需冷静。③认清事物本质不盲目效仿。④执着于目标方可取得成功。(4)《尝庵婆罗果》的寓意：①要善于从个别中发现、认识一般。②绝对的实践主义会时时碰壁也不可能做到。③归纳推理和演绎推理是认识世界重要的思维方式。2.从选文看《坛经》和《百喻经》在表达与内容上有何特点？【明确】(1)表达：①《坛经》和《百喻经》相对于其他佛经比较浅显且富有趣味;②《坛经》语言简约朴实深入浅出；《百喻经》广泛运用了譬喻说理的方式。(2)内容：①《坛经》是佛教史上汉人高僧所著唯一被尊为“经”的著作此书确立了唐以后中国禅宗发展主流的基本框架把“不立文字、直指人心”的禅宗推到一个新的高峰因而在中国思想史上有重要的地位;②《百喻经