人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：2.ppt

第二单元儒道互补第1课《论语》十则【词句积淀】一、字音辨识不踰矩()()诲女()轻裘()无憾()曲肱()戚戚()答案：yújǔhuìqiúhànɡōnɡqī二、熟语积累1.敏于事而慎于言：处事机敏出言谨慎。2.浮云富贵：把富贵看成飘浮的云彩。比喻把金钱、地位看得很轻。3.克己复礼：克制自己使言行都回复到周礼上。三、名句默写1.知之者不如好之者_____________。2._____________于我如浮云。3._____________小人长戚戚。4.一日克己复礼_____________。答案：1.好之者不如乐之者2.不义而富且贵3.君子坦荡荡4.天下归仁焉【文言归类】一、通假字1.可谓好学也已(“______”通“______”)2.不知为不知是知也(“______”同“______”______)答案：1.已矣2.知(第三个)智聪明、明智二、一词多义1.就答案：动词靠近/动词就职/动词完成、达到目的/动词登上2.施3.目答案：2.动词表白/动词施行、实行/动词设置、安放/动词用3.名词纲目、具体要点/动词递眼色/名词网上的眼4.安答案：形容词舒适、安逸/形容词安稳/动词养/动词安置、安放/疑问代词哪里/疑问代词怎么、哪里5.焉答案：助词表陈述语气/疑问代词哪里/兼词相当于“于此”意思是“在这里、从这里”/语气词啊6.而答案：并列关系连词/顺承关系连词/转折关系连词/修饰关系连词三、指出下列加点词的活用类型并释义1.名词活用(1)饭疏食、饮水()_____________(2)不义而富且贵()_____________(3)请事斯语矣()_____________答案：(1)名词作动词吃(2)名词作动词合乎义(3)名词作动词实践实行2.动词活用老者安之朋友信之少者怀之()________答案：动词的使动用法使……安逸；使……信任；使……得到关爱3.形容词活用知者乐水仁者乐山()_________答案：形容词的意动用法以……为乐四、古今异义一日克己复礼古义：____________今义：一天。答案：一旦表示假设。五、判断下列文言句式的类型并翻译。1.知之为知之不知为不知是知也。()翻译：__________________________________________2.敏于事而慎于言。()翻译：__________________________________________答案：1.判断句。“……是……也”表判断。知道就是知道不知道就是不知道这种态度才是明智的。2.状语后置句。状语“于事”“于言”后置。做事勤劳敏捷说话小心谨慎。【语句品评】1.子曰：“君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉可谓好学也已。”【句意品读】一个有道德的人不应过多讲究自己的饮食与居处应该克制追求物质享受的欲望把注意力放在塑造自己道德品质方面这样就算是好学了。这句话重点讲对君子的道德要求。【知行启迪】自古以来许多人为追求名利而不择手段进而迷失自我；然而也有许多人舍弃优裕的生活、工作条件做出利国利民的贡献。如钱学森、兰辉等。2.子曰：“饭疏食、饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云。”【句意品读】有理想、有志向的君子不会总是为自己的吃穿住而奔波。同时不符合道的富贵荣华他是坚决不予接受的对待这些东西如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子也为一般老百姓所接受。【知行启迪】“安贫乐道”是中国人几千年以来做人的标准之一人要坚守道义和人格。问题奶粉、馒头、牛奶、汽车等层出不穷再一次考验着我们中国人的良知。3.子曰：“君子坦荡荡小人长戚戚。”【句意品读】孔子认为君子通晓事理故待人接物处世犹如在平坦大道上行走故心胸开朗而宽广小人心思常为物役患得又患失故经常忧愁。【知行启迪】________________________________________________________________________________________________________参考示例：作为君子应当有宽广的胸怀可以包容万物不计个人得失。如国学大师季羡林先生一生淡泊名利一心向学；即使面对种种不公和别人的诽谤也坦然处之其心胸之宽广让人敬佩。【备选链接】1.子曰：“知者乐水仁者乐山；知者动仁者静；知者乐仁者寿。”【句意品读】孔子将人分成君子与小人又把君子细分为知者与仁者。因智慧而超脱的人像流动的水一样快乐；信奉仁义道德的人像沉静的山一样恒久。知者上善若水海纳百川；仁者高山仰止厚德载物。【知行启迪】现实生