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2022教师教学随笔老师教学随笔集合15篇在学习、工作生活中大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。那么怎样才能写出好的随笔呢？下面是我为大家整理的老师教学随笔仅供参考希望能够帮助到大家。老师教学随笔1《纲要》健康领域指出幼儿园要“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯增加体质提高对环境的适应实力。”要“在体育活动中培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。”“教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和相识规律各领域的内容要有机联系相互渗透注意综合性、趣味性、活动性寓教化于生活、嬉戏之中。”好动、新奇是幼儿的天性嬉戏性又是幼儿教化活动的主要特征体育活动正满意了他们的这种爱好和身心须要。“嬉戏赐予幼儿欢乐的同时还为其供应了创建、独创、学习世界的机会。”体育活动在培育幼儿发展自我的同时也发展了幼儿与他人、社会的关系使幼儿由个体的人成为社会的人。但是幼儿园的体育活动并不是一种单一的体能训练它是一种综合的嬉戏实践活动在体育活动中对幼儿进行社会化教化对幼儿的人格发展有着极其深远的意义：既要保持自我特性又要融入社会生活成为一个发展健全的人。一、良好的特性品质新《纲要》指出：要“增加幼儿的自尊、自信培育幼儿关切、友好的看法和行为促进幼儿特性健康发展”“加强师生之间、同伴之间的交往培育幼儿对人亲近、友爱的看法教给必要的交往技能学会和谐相处。”体育活动作为幼儿活动的一种方式不仅能促进幼儿的身体发展增加幼儿体质重要的是它还具有满意幼儿仿照、消遣、交往、表现、竞争等个体须要促进幼儿智力、特性、品德、审美、情趣、交往实力等多方面发展的功能培育幼儿主动进取、勇于探究、疼惜玩具、不怕困难、坚持究竟的良好特性品质促使幼儿由特性人发展成为完整的社会人的健康心理。1、培育了幼儿不怕困难、英勇的意志品质幼儿期是培育意志品质的最好时机体育活动是培育幼儿良好意志品质的最佳途径。培育幼儿的英勇精神是培育幼儿良好特性品质的一个重要方面。在体育活动中我们为幼儿创设克服不同困难的情境这种困难可能是生理的也有可能是心理的是幼儿经过努力后能够克服的。对幼儿来说任何一项体育活动都要付出努力要克服比在日常生活中更多的困难。如在中班“我和椅子一起玩”的活动中老师为幼儿打算了很多椅子利用椅子练平衡、跳动等基本动作。当让幼儿分别在一个椅子高度、两个椅子高度上跳下时幼儿完成得都很好。但当搭至三个、四个椅子高度时有的幼儿表现为害怕了特殊是几个个子矮小的女孩。这时幼儿的心理往往是狐疑不定的老师的激励和信任在这时起着举足轻重的作用。每当一个孩子英勇地跳下后老师总会适时地表扬：“你真棒！”当孩子稍有犹疑老师就会伸出双手做出平安爱护的样子激励孩子“你能行！”老师的激励和爱护让幼儿感受到信任和平安大部分孩子顺当地完成了第一次跳。最终只有一位小女孩站在四个椅子的上面无论老师如何激励就是不愿往下跳。她眼含泪花想跳又不敢跳不跳又不甘心。在老师和同伴的激励和帮助下她最终跳了下来。在接下来的练习中她的胆子越来越大从她兴奋的小脸上可以看到胜利为她带来了志气和乐趣。2、培育了幼儿的自信念使幼儿获得了胜利的体验闻名的教化家陈鹤琴说过“小孩子喜爱嬉戏但更喜爱嬉戏的胜利。这是因为嬉戏的胜利一方面给幼儿带来愉悦另一方面还可以得到父母、老师、同伴的赞许。”体育活动是幼儿宠爱并且参与最多的活动之一幼儿在活动过程中能得到剧烈的情感体验。当幼儿克服困难学会某种动作得到了同伴、老师的认同后他们会产生一种喜悦的心情感受到了自己的进步从而增加了自信念。如我在组织体育活动“跳花杆”时有个别幼儿由于始终无法跟上节奏跳对活动失去了爱好对自己也失去了自信觉得自己确定不会跳了对活动产生了排斥心理当他们面对有节奏地敲打着的花杆时脚就不听使唤这时老师就用激励的口吻说：“你行的试试看好吗？”“真棒再来一次。”“加油！加油！”这些幼儿在老师的激励和同伴的影响下英勇地跨出了第一步克服了畏难心理驾驭了动作要领也树立了自信念。幼儿的自信念来自于活动中获得的胜利及老师、同伴对其胜利的确定在以后的活动中当他们再度面对困难时他们便不再会畏缩不前了。3、培育了幼儿相互合作的精神和集体荣誉感“一个人今日在合作中能做什么他明天就能独立做什么。”幼儿园的体育活动主要是通过体育嬉戏活动来完成其教学任务的体育嬉戏有它特有的规则、情节从内容到形式从方法到要