课外阅读兴趣培养之浅见.docx
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课外阅读兴趣培养之浅见《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出要“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学九年义务制教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。因为大量进行课外阅读对于开拓学生视野活跃学生思维发展学生智力陶冶学生情操具有其他任何活动都不可替代的作用。“兴趣是最好的老师”学生把阅读当成一种兴趣将可养成阅读的习惯将可获得各种知识对于陶冶其情操培养审美能
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培养学生学习数学兴趣之浅见河北省满城县于家庄乡李铁庄村学校王丽红摘
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小学生阅读兴趣培养之浅见垫江垫江县曹家学校雷鹏如果学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时,读有起步时。适时施教,在学生开读的最佳时段,教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任,也是语文教育走向成功的关键。那么,我们该如何做呢?一、教给学生正确的阅读方法为了激发激发语文课堂教学的生命活力,让学生积极参与语文课堂。在教学中把学生的提问能力和问题意识作
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中学生课外阅读能力培养之浅见新形势下的中考语文考试模式对学生的语文素养提出了更高的要求。而语文素养的提高和语文能力的提升光靠课堂教学是远远不够的,它与学生的课外阅读量是息息相关的,与加强课外阅读指导老师是分不开的。为此,在实际教学过程中,通过不断地实践和探索,我感觉学生课外阅读能力的培养可以从以下几个方面入手:一、加强学习,提高自身魅力。要想让学生喜欢上语文课,首先要让学生喜欢语文老师。那么学生喜欢什么样的语文老师呢?我想最重要的就是具有自己独有的教学魅力。而教师最重要的魅力就在于聪慧,一名充满魅力的教师
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培养农村学生英语学习兴趣之浅见摘要:教师既要培养和保持学生较浓的学习兴趣渲染英语课堂气氛又要在教学过程中精心设计教案想方设法地以创新、吸引、巧妙的教学手法培养他们的学习兴趣。因此必须打造充满趣味性的课堂寓教于乐使学生乐在其中学在其中把最大的热情积极投入到学习中真正成为课堂的主人。关键词:农村英语教学学习兴趣培养方法中学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动。语言学习本身是较为单调枯燥的如果一味地采用教师讲、学生听这种教学形式就势必使学生的学习