培养学生学习数学兴趣之浅见.pdf

培养学生学习数学兴趣之浅见河北省满城县于家庄乡李铁庄村学校王丽红摘要：数学是义务教育的基础学科要培养学生学习数学的兴趣首先要．平等的师生关系其次给学生创设生动有趣的学习氛围还要让数学生活化教师要以情感染学生在课堂教学中实施积极有效的课堂评价。关键词：数学兴趣创设情境探究课堂评价数学是义务教育的一门重要学科而小材所学的内容从而培养学生从实际生活中五．实施积极的课堂评价。体验成功的学是义务教育的奠基工程在小学阶段让解决问题的能力。在实际教学中我都精心乐趣。学生学好数学是非常重要的。但是多年的教设计活动让学生在教师的组织下全程参与《数学课程标准》指出：对学生数学学习学实践说明每个班级都存在着一定数量的充分感受一次又一次地体验成功的快乐的评价既要关注学生数学学习的结果又学困生他们怕学数学怕上数学课怕做继而学习的劲头高涨越学越想学。要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价数学作业甚至对数学老师都有抵触情绪。三、探究生活问题。让生活数学化激的手段和形式应该多样化多重视过程评价针对这些情况我们教师只有调动他们学习发学生对数学的热爱。以定性描述为主充分关注学生的个性差异数学的积极性让学生乐意走进课堂愿意著名的数学家华罗庚指出：对数学产生发挥评价的激励作用保护学生的自尊心和去学习变消极为积极培养学生学习数学枯燥乏味、神秘难懂的印象的原因之一就是脱自信心。因此我在评价思想上变“重结的兴趣成绩才会提高。那么如何培养学生离实际。数学中注重联系实际运用贴近学生