【人教版】2018学年生物七上：1.ppt

“不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。……”科学探究的基本方法森林资源调查怎样调查呢调查校园、公园或农田的生物种类调查表笔放大镜望远镜照相机录音机等选择调查范围：校园分组：6~8人为一组确定一人为组长。设计调查路线。调查记录。（要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处那里常有容易被忽略的小生物另外也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。）归类。整理。实地调查调查人讨论2、在你调查到的生物中选2~3种说说它们的生活环境有哪些特点？结果整理植物陆生生物用途1、对调查到的生物进行分类可按照形态结构特点将生物分为_______、_______和三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途将生物分为_________、_______、__________、____________等。2、下列哪项不属于调查？A人口普查B森林资源调查C水资源抽样调查D仔细观察牛并拍照3、在调查活动中除（）外都是不可取的A飞檐走壁采摘高处的野果B避开不喜欢的动物C采下新鲜的野果趁鲜品尝D如实记录4、在调查校园生物的活动中以下同学做法正确的是A晓军发现好几株不认识的植物于是把它们拔出来带回家研究B小梅拨开草丛一只蟋蟀蹦出来很快蹦到校园外面去了小梅把它记录下来C小伟的调查记录中有蚰蜒其他同学没有小伟决定把它删除掉D小明发现一只老鼠太恶心了不记录5、下列生物按生活环境划分的是()A．猫头鹰和鼠B．鱼和河水C．空气和阳光D．狗和水草6、关于调查的不正确叙述是（）A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行D.对调查的结果进行整理和分析7、以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚊子、鼠妇、万寿菊。（1）请你帮助他分成两类。动物：植物：（2）请你告诉大家他们为什么是生物？