【人教版】2018学年生物七上:2.pptx
一吃****昕靓
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想一想第二节动物体的结构层次学习目标既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样但生物体身上不同细胞又是怎么得来?细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系实验:观察人体的基本组织上皮组织上皮组织结缔组织小试牛刀1器官----不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定的功能的结构肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等小试牛刀2由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。动物或人体的结构层次细胞课堂达标:2.组织形成过程中起主要作用的是A.细胞伸长B.细胞生长
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第二节动物体的结构层次一、教学目标想一想、议一议答想一想、议一议答我们在图中看到这些不同的生物请同学们回忆一下构成这些动物体的基本单位是什么?思考:动物和人体的生长是从一个细胞开始的它是什么细胞?它经过怎样的变化过程成为多个细胞?什么是组织?它是怎样形成的?人体有哪四种组织?分别有何功能?什么是器官?什么是系统?八大系统怎样构成人体?七年级生物第二单元第三章第一节动物体的结构层次细胞分化神经组织上皮组织细胞分化产生了不同的细胞群每个细胞
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练习使用显微镜草履虫你知道这些是什么吗?需要借助什么仪器来观察?对照实物认识显微镜各部分名称显微镜结构目镜物镜目镜相反载物台反光镜镜座镜柱镜臂粗准焦螺旋细准焦螺旋镜筒转换器压片夹通光孔遮光器◆遮光器下图显示显微镜操作的步骤据图回答问题。(1)图1所示的是。(2)进行图2所示操作时眼注视图示部位的目的是:。(3)三个图所示步骤的操作顺序是:→→。1显微镜使用过程:显微镜的使用归纳显微
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一粒种子发芽生长熊猫幼崽(180g)由此可见一粒小小的种子能够长成一棵参天大树。一个人的生命都是从一个由肉眼看不见的受精卵开始成年后人体的组织细胞会达到1014个。构成生物体的大量的、不同类型的细胞是怎样形成的呢?它们又是如何构成一个复杂的生物体的呢?第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞自主学习细胞的生长细胞为什么不能无限的长大?细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质表面积越大吸收的营养物质越多而随着细胞的长大其表面积与体积之比却在变小即表面积增大没有体积增大的
【人教版】2018学年生物七上:1.ppt
欢迎新同学。。。袁隆平和杂交水稻穿衣的问题环境保护保护问题动物……微生物……会长大的水宝宝怎样判断一个物体是否具有生命?第一节生物的特征生物的共同特征生石花是生物吗?请指出下图所示是生物还是非生物一、生物的生活需要营养动物不能制造有机物它们以植物或别的动物为食从中获得营养物质植物从外界吸收二氧化碳、水和无机盐通过光合作用制造出氧气和自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物(营养物质)1、下列说法正确的是()A植物的生长不需要从外界摄取营养它们可以自己制造养分B细菌的生活不需要营养C动物生活所需要的