2022小学数学上册教学计划.docx

2022小学数学上册教学计划小学数学上册教学安排老师们应当怎么样的去编制一份适合自己的课堂教学的教学安排呢?接下来要给大家举荐的是小学数学上册教学安排欢迎阅读以及参考！一、基本状况分析本班有部分学生学习端正;另一部分学生表现为学习目的不明确学习不端正作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里我们在此方面要多下苦功面对全体学生全面提高学生的素养全面提高教化教学质量为培育更多的四化建设的新型人才而奋斗。二、教学内容本册教学内容分为五大板快：(一)、数与运算。1.其次单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的相识”。(二)、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“视察物体”。(三)、统计与概率。第五单元“统计”。(四)、综合应用：数学与体育、生活中的数。(五)、整理与复习。三、教学目标(根据单元依次)第一单元“圆”：1.学生将在这个单元的学习中结合生活实际通过视察、操作等活动相识圆及圆的对称性相识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系体会圆的本质特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆。2.结合详细情境通过动手试验、拼摆操作等实践活动探究并驾驭圆的周长和面积的计算方法体会“化曲为直”的思想。3.结合观赏与绘制图案的过程体会圆在图案设计中的应用能用圆规设计简洁的图案感受图案的美发展想象力和创建力。4.通过视察、操作、想象、图案设计等活动发展空间观念。5.结合详细的情境体验数学与日常生活亲密相关能用圆的学问来说明生活中的简洁现象解决一些简洁的实际问题。6.结合圆周率发展历史的阅读体会人类对数学学问的不断探究过程感受数学文化的魅力激发民族骄傲感形成对数学的主动情感。其次单元“百分数的应用”：1.学生将在这个单元的学习中在详细情境中理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义加深对百分数意义的理解。2.能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题提高解决实际问题的实力感受百分数与日常生活的亲密联系。第三单元“图形的变换”：1.学生通过视察、操作、想象经验一个简洁图形经过平移或旋转制作困难图形的过程能有条理地表达图形的平移或旋转的`变换过程发展空间观念。2.经验运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合观赏和设计漂亮的图案感受图形世界的奇妙。第四单元“比的相识”:1.学生经验从详细情境中抽象出比的过程理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.在实际情境中体会化简比的必要性会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。3.能运用比的意义解决根据肯定的比进行安排的实际问题进一步体会比的意义提高解决问题的实力感受比在生活中的广泛应用。第五单元“统计”：1.学生通过投球嬉戏、两城市降水量等实例相识复式条形统计图和复式折线统计图感受复式条形统计图和折线统计图的特点。2.能依据须要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。3.能读懂简洁的复式统计图依据统计结果做出简洁的推断和预料与同伴进行沟通。第六单元“视察物体”：1.学生能正确分辨从不同方向(正面、侧面、上面)视察到的立体图形(5个小正方体组合)的形态并画出草图。2.能依据从正面、侧面、上面视察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合)进一步体会从三个方向视察就可以确定立体图形的形态。3.能依据给定的两个方向视察到的平面图形的形态确定搭成这个立体图形所须要的正方体的数量范围。4.经验分别将眼睛、视线与视察的范围抽象为点、线、区域的过程感受视察范围随视察点、视察角度的改变而变更能利用所学的学问说明生活中的一些现象。综合应用：即“数学与体育”、“生活中的数”促使学生综合运用所学的学问解决某一生活领域的实际问题。教材还支配了“看图找关系”的专题使学生体会图能直观、清楚、简捷地刻画关系。同时还在其他详细内容的学习中支配了某些综合运用学问解决简洁的实际问题的活动。学生在从事这些活动中将综合运用所学的学问和方法解决实际问题感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动阅历和方法发展解决问题和运用数学进行思索的实力;感受数学学问间的相互联系体会数学的作用;在与同伴合作和沟通的过程中发展数学学习的爱好和自信念。整理与复习教材支配了两个整理与复习。整理与复习变