第五单元课题3利用化学方程式的简单计算教案.docx

课题第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课型新授课主备人朱星曦集体备课时间定稿时间教学目标知识与技能：1、学会利用化学方程式的简单计算正确掌握计算的格式和步骤。2、在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算。过程与方法：通过对化学方程式中物质间质量比初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神。【教学重点】根据化学方程式计算的步骤。【教学难点】、物质间量的关系；2、根据化学方程式计算的要领及关键。环节教师活动学生活动导入新课复习上节课主要内容（时间6分钟）回答相关问题学习目标根据化学方程式中各物质的相对质量关系能正确计算出反应物、生成物的质量预习导学化学方程式计算的解题步骤设__________写出反应的______________________________并配平写出相关物质的______________与_______________的乘积以及______________和______________列出______________求解简明的写出______________（时间5分钟）组员互查小组内1对1交换互评作业。小组讨论错题互相解释若2人都错在6人小组互相解释小组帮忙；帮忙解释解决其他提交不会的问题教师点评（时间5分钟）请同学们自主阅读课本独立完成预习导学相关问题2人交流6人交流合作探究计算：8g氧气能使多少克氢气完全燃烧？同时生成多少克水？应该特别注意的几个问题：（1）3个要点：①步骤要完整；②格式要规范；③得数要准确。（2）3个关键：①准确书写化学式；②化学方程式要配平；③准确计算相对分子质量。备选问题氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体完全燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？（时间20分钟）1、组员互查小组内1对1交换互评作业。2、小组讨论错题互相解释若2人都错在6人小组互相解释3、小组帮忙；帮忙解释解决其他提交不会的问题4教师点评（时间6分钟）2人交流6人交流小结及导学测评反思