四年级上语文复习素材第一单元_人教新课标.docx

四年级上册语文复习素材-第一单元2019人教版新课标1观潮本文记叙的就是一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复大堤闷雷风号浪吼笼罩：指像笼子似的罩在上面。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着常用来比喻坚定不可动摇。鼎沸：用来形容喧闹、混乱像水在锅里沸腾一样。写作特点：边读书边想象画面①钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。钱塘江观潮历史悠久。②过了一会儿响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线人群又沸腾起来。“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。这时宽阔的潮头激起白色的水花远远望去好像是一条白线。把这条“白线”比作了钱塘江上的一条白玉腰带。③再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。丈”是长度单位1丈约等于3．33米。文中把水浪比作“水墙”形容江潮浪头之高范围之宽。2*雅鲁藏布大峡谷“秘鲁”读ｂìｌǔ珠穆朗玛峰咫尺堪称马蹄涓涓细流滔滔江水固态呈现凌空人迹罕至花卉美誉皑皑白雪山脉平均世界屋脊3鸟的天堂《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂“主干”“枝干ɡàn；“不禁”jīn；“兴奋”xīng。（1）我有机会看清它的真面目真是一株大树枝干的数目不可计数。“真是一株大树”作者在这里强调的是“一株大树”。它承接课文的上一段对大家关于榕树的争论给出了答案说榕树只有“一株”而不是“我”说的“许多株”也不是“另一个朋友”说的“两株”。不可计数”“数”在这里读shǔ是“没有办法清点、无法计算”的意思。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因是“枝上又生根有许多根直垂到地上伸进泥土里”。（2）那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动赞美榕树充满活力的蓬勃生机。（3）我注意地看着眼睛应接不暇……“应接不暇”中的“应”读yìng“应接不暇”是指优美的风景很多看不过来。茂盛的大榕树吸引了如此众多的鸟儿在此栖息真是不折不扣的鸟的天堂。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话指天马河上的那棵大榕树表示一种特定的称谓不加引号的“鸟的天堂”感到鸟儿们的生活十分自由、幸福真像在天堂中一样所以在作者心里大榕树是确确实实的鸟的天堂。4*火烧云紫檀色笑盈盈凶猛庙门模mú样恍恍惚惚“红彤彤”的“彤”单独念时读ｔóｎｇ在“红彤彤”这个ABB结构的词组里发生变调应读作ｈóｎｇｔōｎｇｔōｎｇ。