四年级上数学教学建议除法估算_人教新课标.docx

除法估算学习内容课本练习十三第1～5题。学习目标能根据口算除法说明估算的思路。课文讲解用例1的想一想进行估算学习。辅导精要被除数连续变化的估算。第(1)题已知80÷20＝4想一想：83÷20≈？孩子很容易把83看成80估算出得数。再把被除数连续变化80÷20＝481÷20≈482÷20≈4……98÷20≈499÷20≈4100÷20＝5。引导孩子在0～1000的数表(下表是数表的前面一小部分)中根据乘法口诀用去尾法进行估算为试商作准备。21～39各数除以20约等于1乘法口诀是一二得二；41～59各数除以20约等于2口诀是二二得四；61～79各数除以20约等于3口诀是二三得六；……一直到练习二九十八。第(2)题已知120÷30＝4想一想：122÷30≈？在数表中找到120和30120÷30＝4121÷30≈4122÷30≈4……148÷30≈4149÷30≈4150÷30＝5。把被除数向前后延伸用3的乘法口诀练习。然后分别练习4、5、6、7、8、9的乘法口诀。练习时可以说某一区间的数除以几约等于多少如631～719各数÷90≈7而不一定每一个算式都说这样既可提高练习效率又可培养从整体认识事物的意识。除数连续变化的估算。已知80÷20＝4想一想：20÷19≈？孩子同样容易把19看成20估算出得数。再用电子表格进一步考察除数连续变化的情况。在首列首行输入80；在次列首行输入20次行输入19向下自动填充至除数的一半10；在第二列首行输入数学公式“＝A$1/B1”回车后向下自动填充。如下左表：根据表中的数据孩子进行估算：80÷19≈480÷18≈480÷17≈7。把被除数80改为20如上右表估算：20÷19≈1…20÷11≈1。再根据乘法口诀顺次继续改变被除数再估算。同理可进行除数是整十数的估算练习。还可以做出10个工作表保存起来供以后复习再用。归纳估算的方法：除数是两位数除法的估算一般是把被除数和除数看作与某一句乘法口诀比较接近的数再口算出结果。习题解析第4题运用乘法口诀口算整十数除整十数、几百几十数；运用口算进行估算估算时可让孩子说一说用了哪句乘法口诀。第5题用估算解决的实际问题。让孩子思考一下求“看完这本书大约需要几个月”需要知道这本书一共有多少页每个月看多少页。其中每个月看多少页没有直接给出要自己分析寻找：一个月大约有30天每天看1个故事一个月大约看30个。列式是120÷30＝4（个）。可让孩子独立完成再说思考过程。