四年级上数学教学建议整理和复习_人教新课标.docx

整理和复习学习内容课本第1、2题第94～95页练习十八第1～2题。学习目标会熟练地口算、笔算除数是两位数的除法。课文讲解对除数是两位数的口算、笔算以及商的变化规律进行回顾整理提升孩子对本单元所学知识的掌握水平培养孩子总结、归纳的能力提高孩子的学习能力。第1题小丽家居民楼3个单元的住户十月份用水情况。通过填写统计表计算水费回顾整理除数是两位数除法口算、笔算方法。第2题复习商的变化规律。有两个不完整的除法竖式请孩子继续完成竖式计算。小精灵聪聪问：“为什么可以这样算？”让孩子进行理性思考回顾所学的数学知识。辅导精要让孩子浏览整单元的课文看一看一共有几个例题概括主要内容：除数是两位数的口算除法除数是两位数的笔算除法商的变化规律。回忆自己的学习过程对学习情况作出自我评价。第1题读题理解统计表的数据的含义“总计”的意思是把数据合并即18＋20＋18＝56216＋200＋218＝614填入表中。第(1)题建立数学模型：总用水量÷户数＝平均每户用水量运用数学模型列式计算。216÷18列竖式计算让孩子边计算边说出过程即把18看作20试商；从高位算起百位上2除以18不够商省略不写；余数2和十位上1合并成2121除以18商1写在十位上21－18＝3；余数3和个位的6合并成3636除以18商2写在个位上18×3＝3636－36＝0正好分完。每求出一位商余数必须比除数小。200÷20因为2÷2＝1所以200÷20＝10。用乘法口诀进行除法口算。198÷18可口算也可笔算。614÷56＝10（吨）……54（吨）把614吨平均分56份每户10吨没有分完还剩54吨；54吨与56吨很接近了每户再分1吨。所以平均每户用水量大约是11吨。再把有关数据填入表中。第(2)题再读题选择有效的数学信息进行列式400÷200＝2（元）2×614＝1228（元）。读聪聪的话让孩子把除法算式与单元知识进行比较检验出自己的掌握水平。第2题可以先请孩子独立完成两个竖式计算再思考回答小精灵明明提出的问题：850÷50被除数、除数都除以10是85÷5商没变都是17；9100÷700850÷50被除数、除数都除以10是91÷7商没变都是13；习题解析第1题练习两位数除以一位数的口算。让孩子先准备一些数字卡再抽数卡说算式练口算。如果抽到的两个数不能整除也不会口算的就可以放弃不计算。口算时可以“想乘算除”也可以直接从高位除起。第2题练习除数是两位数除法的笔算。理解题意请孩子会把陈寨村2019年与2019年家用电器的台数进行相比计算出相应的倍数即345÷23＝15216÷18＝12252÷12＝21。再把得数填到书上。