内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级物理全册15.doc

3§15.1两种电荷课程标准要求:1.观察摩擦起电现象探究并了解同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引2.知道原子是由原子核和电子构成的了解原子的核式模型3.了解导体和绝缘体导电性能的不同学习重点:电荷间的相互作用规律学习难点:带电体的性质和电荷间的相互作用规律的综合应用【探究新知】一、两种电荷1.摩擦起电：①生活现象：用塑料梳子梳头发头发会随梳子飘起来。②动手做一做：准备一些碎纸屑。从衣服上摩擦塑料尺（塑料笔杆）然后用塑料尺（塑料笔杆）靠近碎纸屑观察发生了什么现象。发生以上现象的原因是因为：。总结：用摩擦的方法使物体带电叫做。带电体能够。2.两种电荷及电荷间的相互作用规律：演示实验：（见课本32页）实验发现：电荷间相互作用（填“有”或“无”）相同电荷互相不同电荷互相。阅读课本33页1---4自然段完成下列填空。①自然界中只有种电荷。②人们把叫做正电荷叫做负电荷。③电荷间的相互作用规律：。④电荷量：简称指物体所带电荷的多少。电荷量的单位是简称符号是。⑤验电器：是实验室用来的仪器。由、、三个主要部分组成它的工作原理是。【即时练习】1.有甲乙丙三个带电体甲物体排斥乙物体乙物体吸引丙物体。若丙物体带正电甲物体带哪种电？2.A、B、C三个轻质小球已知A带负电B和A互相吸引C和A互相排斥则（）A.B一定带正电C带负电B.B可能不带电C带负电C.B可能带正电C带正电D.B一定不带电C带正电二、原子及其结构阅读课本33-----34页“原子及其结构”部分内容完成以下填空。1．原子结构：原子由和组成原子核带电电子带电。2.是带有最小负电荷的粒子所带的电荷量为。3.物质是由分子、原子构成的原子又是由带电的原子核和电子组成的通常情况下物体为什么对外不显电性？4.摩擦起电的原因：不同物质的原子核本领不同。当两个物体摩擦时原子核对电子的束缚能力弱的物体容易电子该物体就会因电子而带电；相反原子核对电子的束缚能力强的物体容易电子该物体就会因电子而带电。5.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是只是电荷从使分开。【即时练习】1.橡胶棒和毛皮摩擦起电时哪个失去电子？哪个得到电子？2.课本35页第3题。（写在课本上）三.导体和绝缘体演示实验：（见课本34页）实验发现橡胶棒导电金属棒导电。①叫导体叫绝缘体。②常见的导体有；常见的绝缘体有。③导体容易导电是因为导体中有大量的绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有。金属导电靠的是。【课堂小结】自主整理、回顾本节知识。【课堂检测】1.一般情况下下列物品：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油其中属于导体的是属于绝缘体的是。（只填序号）2.用细线吊起三个通草球其中任意两个靠近都互相吸引则它们可能是（）A、两个带正电一个带负电B、两个带负电一个带正电C、两个带正电一个不带电D、两个带异种电一个不带电3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为（）A、摩擦产生了正电荷B、玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上C、丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上D、玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱使一部分电子从玻璃棒转移到丝绸上4.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后纸屑又很快飞开