【学案】13.doc

13.1电能和电功教学目标知识与技能⑴知道电能表是测量电功的仪表；知道电功的概念及其单位。⑵会根据家用电能表的表头数据计算电功。过程与方法1.通过探究实验得出并理解电功公式发展分析问题、归纳问题的能力。2.会对一些家用电器进行简单的电功计算。情感态度和价值观增强节约用电意识建设节约型社会。基础知识自清请认真看课本完成下列任务1.电流可以做功电流做功的过程就是把______转化为________的过程电流做了多少功就表示有多少________转化为____________。2.电流所做的功跟_________、__________和_________成正比用公式表示为_________3.在国际单位制中电功的单位是_____在日常生活中常用单位________(俗称______).学法指导任务一:电流做功与电能转化之间的关系回顾物体做功的情景苹果从树上下落把____能转化为_____能在此过程中____力在做功.我们发现：做功的过程总是伴随着能量转化的过程做了多少功能量就转化了多少。归纳小结：能量的转化是通过_____来实现的我们可以用_____的多少来衡量能量转化的那么电流可以做功吗？举例：电饭煲把食物加热的过程中消耗了______能转化成了______能________做了功；电风扇通电转动的过程中消耗了______能转化成了______能________做了功；白炽灯通电发光的过程中消耗了______能转化成了______能________做了功.归纳小结：用电器工作时总是________在做功在物理学中把_____________叫电功电流做功的过程就是把_____转化成其它形式的能的过程电流做了多少功就有多少的电能转化其它形式的能所以我们可以用_______来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是______所以电功和电能的单位也是_______符号为______。任务二：影响电功的大小的因素1、现象：用电源、开关、灯泡、滑动变阻器和导线组成一个简单的电路（注意电路连接的注意点）观察在移动滑动变阻器滑片过程中看到的现象：_______________________移动滑动变阻器的滑片改变通过灯泡的_______同时也改变加在灯泡两端的_______。我们知道：灯泡越亮在相等的时间里电能转化为内能和光能的越多消耗的电能就越多电流做的功就越多即电功越大。2、猜想一下:影响电功大小的因素有_______、_________和_________。3、实验探究的过程:(1)、提供的器材：装有电池的电池盒阻值不同的两盏电灯灯座两个电压表、电流表各两只滑动变阻器开关、导线若干等。(2)、实验探究的方法:________________________(3）活动一：探究电功与电压的关系①探究电功和电压的关系就要保证_______和________相同比较电压的关系。②要保持通过两个阻值不同的灯泡的电流和通电时间相同我们应把这两个灯泡是______（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出两个灯泡两端的电压比较一下两个灯泡的亮度和灯泡两端的电压。③在右边画出实验的电路图实验归纳：在电流和通电时间相同的情况下加在灯泡两端的电压越大电流做的功就______（越多或越少）(4）活动二：探究电功与电流的关系①探究电功和电流的关系就要保证_______和________相同比较电流的关系。②要保持加在两个阻值不同的灯泡两端电和通电时间相同我们应把这两个灯泡是______（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出通过两个灯泡的电流比较一下两个灯泡的亮度和通过灯泡的电流。③在右边画出实验的电路图实验归纳：在电压和通电时间相同的情况下通过灯泡的电流越大电流做的功就______（越多或越少）（5）在我们生活中的经验告诉我们:在电流和电压相同的情况下通电的时间越长电流做的功就________（越多或越少）总结归纳：进一步的研究证明:如果将通过某一用电器的电流记做I加在该用电器两端的电压记做U通电时间记做t电流对用电器所做的功记做W则W=__________各物理量的单位是_____、______、_____、_______。（三个物理量要对应于同一个用电器）进一步说明：当加在某一用电器两端的电压为1V通过该用电器的电流为1A时该用电器在1s的时间内所消耗的电能为1J或者说成在1s内电流对该用电器做了1J的功。牛刀小试：例题1：（2009丽水）市场上有一种太阳能风扇凉帽凉帽的顶部装有一个太阳能电池板帽檐装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下将________能转化为电能驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为1.2V电流为50mA若电风扇正常工作1h电流做功为______J消耗