六年级下册英语教案Recycle Mike’s happy days Day 7 Mike’s surprise∣人教版（PEP）.doc

RecycleMike’shappydaysDay7Mike’sschoolsenthimaninvitation（一般将来时）Page48教案教学目标1．语言技能：（1）能够看懂学校给Mike发来的邀请函并能够回答相关问题。（2）能够模仿课文中的邀请函写出简单的邀请函。（3）能够对收到的邀请函做出相应的书面回应。（4）能够运用“一般将来时”的两种基本结构去描述将会发生的事情。2．语言知识：（1）能够知道英语中“一般将来时”的基本结构。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）在学习的过程中遇到困难时能够大胆求助老师或同学。（2）能够积极参与课堂活动善于总结与归纳所学知识。（3）学会与朋友友好相处珍惜朋友情谊。教学重点1．帮助学生看懂邀请函引导学生写出简单的邀请函回复函。2．“一般将来时”的两种基本结构。教学难点1．运用“一般将来时”的两种基本结构。教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1：Warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Freetalk.师生自由聊天。T：Hello!Whereareyougoingthissummerholiday?S1：…T：Howareyougoingthere?S1：…T：Whatareyougoingtodothere?S1：…T：Whoareyougoingwith?S1：…Step2：Presentation1．Lookandsay.教师呈现课件引导学生认识invitation（邀请函）。T：OK!Boysandgirls.Look!What’sthis?Ss：It’saninvitation.T：Great！Nowpleasereadandanswerthequestionsbelow.WhosentMikeaninvitation?Whydotheywanttohaveaparty?Whataretheygoingtohave?Abirthdaypartyorafarewellparty?Whataretheygoingtodoattheparty?Whenistheparty?2．Checktheanswer.师生核对答案。3．Listenandfollowandthenanalyzethetext.学生听音频跟读然后师生共同分析课文内容学习有关“一般将来时”的句型通过大量体验巩固“一般将来时”的两种基本结构：will/begoingto加动词原形。4．Readaftertheaudio.学生跟读文章。5．Listenandtick.学生听音频抓住核心信息在正确的答案前打钩。（在这个环节学生需要认真听音频找出会去参加派对的名单并且在名单前打钩。）Step3：Practice1．Writeareply.写一份邀请函的回复函说明自己是否会出席派对如果会请说明你打算在派对上做的事。2．Timeforexercise.练习时间巩固知识点。3．Makeasummary.T：Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点先由学生谈谈自己学了什么教师再进行总结。Step4：Homework1．下个星期六是你的生日你想举办一个生日派对根据今天所学的内容给你的朋友们写一份邀请函介绍派对的时间、活动、地点不少于6句话。2．预习P49。3．完成本课时配套的练习题。