六年级上语文复习素材第五单元知识点_人教新课标.docx

六年级上册语文复习素材-第五单元知识点2019人教版新课标一.基础知识：1.易读错“畜”读chù不要错读成xù。“北风怒号”中的“号”“数不清”的“数”“张冠李戴”的“冠”2.多音字“正”——“正（zhèng）在厨房里”“正”——“正（zhēng）月”“佛”——“仿佛（fú）”“佛”——“神佛（fó）”“行”——“五行（xíng）”“供”——“供（gòng）品”“畜”读chù不要错读成xù。3.易写错漱囫囵方法：①教师范写用红笔标出容易错的笔顺。②引导学生自己找规律注意容易出错的地方可以用口诀记忆法。③注意字的结构。4.重点词语解释其间：那中间。其那。本课指西瓜地里。值年：同族的人家在祭祀祖先时每户轮流负责准备轮到谁准备的那一年就叫值年。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。摩挲：用手抚摩。三.文本解析1.重点段落《少年闰土》①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“整句的意思是说“我”不仅那时就是现在也都不知道猹是一种什么动物只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历我先前单知道它在水果店里出卖罢了。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。③他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满流露了对农村丰富多彩生活的向往。《我的伯父鲁迅先生》①我呆呆地望着来来往往吊唁的人想到我永远见不到伯父的面了听不到他的声音了也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来。这句话是小周晔失去伯父时的所想所感也是文章的情感主线文章以此为情感轴心回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。②伯父摸着胡子笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。③“你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”句中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗看不到一点儿光明人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。④这时候我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了他变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上半天没动最后深深地叹了一口气。这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”手“半天没动”“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。