六年级上册美术教案光影变幻(3)_湘美版.docx

《光影变幻》（活动一）教学设计教学目标：1、学生能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。2、了解光影产生的基本原理以及物体光影变化的客观规律。3、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画并能表现物体的立体感。教学重难点:了解光影产生的基本原理及光影变化的客观规律。能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画并能表现物体的立体感。教学过程：一、激趣导入1、教师提前布置好教室准备石膏几何体数个放在写生台上用衬布盖好将静物灯照在上面激发学生的好奇心让学生猜猜里面是什么？（提示在五年级深浅变化一课中我们曾认识过他们。）2、教师掀开衬布让学生观察在灯光照射下石膏几何体的变化关掉灯让学生对比观察其变化加深对光影现象的认识。3、师生小结：石膏体产生了明暗变化这就是光影变幻的奇妙现象。接下来让我们一起走进光影变幻。板书：光影变幻二、观察感知（既然是光影变幻那光和影到底有什么关系呢继续来观察。）1、教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面让学生细心观察了解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。记住光影变化的规律。（那么雕塑大师也根据光影变化的规律设计了精美的雕塑作品来欣赏赫普沃斯的《三种形式》下面观察下思考这件作品的魅力在哪？）2、欣赏赫普沃斯的《三种形式》。（通过欣赏雕塑我们了解的浅亮色调、深暗色调、柔和的过渡色就是常说的素描中的三大面。）3、分析三大面（黑、白、灰）让学生在画面中找出来。（课件展示）三、方法探究1、小训练教师给出圆锥体的初稿图假设光源的方向为其添加暗部与投影使它具有立体感。2、微视频教师示范注意讲解拿笔姿势和皴线方法。3、对比图展示让学生感受亮面与暗面的自然过渡会使物体立体感更强。讲解五大调（亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影）明暗交界线重点讲解。让学生明白明暗交界线的重要性。（课件展示）四、作业绘画1、提出作业要求：为小训练中的圆锥体添加五大调表现出它的立体感。2、教师巡视辅导。五、展示评价1、学生将作业粘贴在黑板上面生生互评师生共评。2、欣赏优秀素描作品了解苹果步骤图激励学生创作出更好的作品。