六年级上册美术教案光影变幻(2)_湘美版.docx

第8课：光影变幻教学目标：掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力探索光影下的各种美妙效果。感受明暗的深浅、强弱、浓淡增进对形体美的审美体验。培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。过程与方法：发展学生立体感知能力想象力提高学生审美能力情感态度与价值观：感知能力想象力提高学生审美能力教学重难点：运用所学知识根据每组不同的静物来表现创意素描绘画。一、导入课题1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。2．揭示课题——《光影变幻》。多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。揭示《光影变幻》的课题。二、揭示素描概念1．提出思考观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化怎样用线条来表现明暗效果。2．学生自由讨论教师倾听参与讨论。3．交流讨论结果教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。4．学生尝试用铅笔描线。板书图片、铅笔、纸等。三、排线方法1．教师引导学生合作探究。2．小组讨论：你会想象画出哪些几何形并如何重叠、穿插。3．以小组开火车的形式学生轮流上台画一个几何形并组成完整画面。四、排线成面及排线空间感体验拓展思路1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好哪些地方不好?记录评分记录卡。发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的三大关系五大调子。明暗等级。五、表现创作合作练习总结评价1．学生独自创作一幅作品画一组几何图形运用铅笔描线的方法想象画出几何形的明暗效果表现层次感。评析作品：完成创作的同学将作业贴到展示板后可自由欣赏各组作业与身边的同学说一说、评一评。2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画赞扬学生的大胆表现。展示板、作业课件播放轻音乐。3.播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。4．每小组分发积木玩具分小组自由活动用积木建房子教师提出要求：(1)建筑物要美观有特色；(2)建筑物要有稳定性；(3)给建筑物取一个名字；(4)观察建筑物各个方面的明暗变化。3．请小组派代表介绍“建筑物”。播放课件《沙漠之鸽》积木玩具、话筒。六、作业1．让学生尝试画出一个立方体按照左图的顺序用铅笔描线画出不同面上的明暗变化将图例中三个图形对照看看立方体的立体感有什么不同。2．教师总结：明暗变化能突出立体感。3．让学生画一组立方体构成的建筑物在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制表现出建筑物的立体感。立方体、铅笔、纸。七、说一说1．同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。2．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。八、想一想1．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化?2．课件：用三维动画演示一盏灯从不同角度照一个圆球观察其明暗变化。课件演示圆球在不同角度光照下的明暗变化。