新课程 新课堂──让实验走进课堂.doc

新课程新课堂──让实验走进课堂《动手做做看》课堂教学片断：师：前面的问题孩子们都回答很好老师还有一个问题想请教大家为什么金鱼放进盛满水的鱼缸中水溢出来了呢？此时大多数孩子沉默只有几个孩子举起了手。生１：是金鱼的尾巴摇来摇去把水弄出来的。生２：是金鱼在水里吐泡泡把水喷出来的。师：真的是那样吗？不如我们也学学伊琳娜亲自动手做做看。这时孩子们高兴地大声叫好。师：拿出准备好的盛满水的鱼缸和另一个盛着几条金鱼的杯子说；“谁愿意来把金鱼放进鱼缸？”孩子们情绪高涨课堂气氛活跃大家争着叫道我愿意我愿意。生：一学生上台把杯子里的一条金鱼放进鱼缸水溢到了讲台上其余的学生都在认真地看学生都在认真地看学生再捞起一条金鱼放进鱼缸水再一次溢到了讲台上。这时大家看得特别认真随后议论纷纷。师：现在我们把它们捞出来看结果怎样？（老师捞出鱼缸里的两条金鱼水面就下降了。）此时的学生激动极了并纷纷举起了小手说；“我知道我知道。”生：金鱼放进鱼缸把水的地方占了鱼缸里的水就被挤出来了捞出金鱼后金鱼原来占用的位置又空出来了所以水面又下降了。师：孩子们说得好。看来真理在实践中产生的。（学生会心地笑了）在教学中通过动手实践这一环节让学生在轻松愉快的气氛中懂得了自然知识使抽象道理具体化让老师在解决难点时避免了枯燥的讲解。