2015届高考生物二轮复习 专题十一 种群与群落限时集训.doc

6专题十一种群与群落(时间：40分钟)1．下列有关调查种群密度的说法错误的是()A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方法遵循了随机取样的原则B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记在捕获的n只鹿中有m只被标记则该鹿群约有(M×n÷m)只鹿2．由于远洋捕获技术的限制近海海域过度捕捞多种鱼类的捕获量日益降低近海渔业面临危机。若要研究某种海鱼资源的可持续利用问题下列最不急于获得的该种海鱼的生物学数据是()A．种群大小和年龄结构B．基因频率和亲缘关系C．出生率和死亡率D．捕获量和捕获率3．福寿螺原产于亚马逊河流域1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外破坏了原生态系统的稳定性被我国列为首批外来入侵物种。以下相关叙述不正确的是()A．调查福寿螺种群数量一般采用标志重捕法B．福寿螺引入初期其种群数量增长符合“J”型曲线C．福寿螺种群增长超过一定限度时会导致该地区生物多样性锐减D．人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治4．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验定期对不同培养液中的酵母菌进行计数绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c如图5­11­1所示。关于此图的分析不正确的是()图5­11­1A．三组的环境容纳量可能不同B组的环境容纳量大B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C．三组的培养温度可能不同A组的培养温度最适宜D．三组的营养初始供给可能不同C组营养初始供给最少5．“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。如图5­11­2表示疏于管理的大豆田中大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线下列叙述错误的是()图5­11­2A．甲、乙两曲线分别代表大豆种群和狗尾草种群B．在t1～t5时间内乙种群呈“S”型增长C．在t2～t3时间内甲种群的年龄组成为衰退型乙种群的年龄组成为增长型D．该农田中物种丰富度将逐渐增加6．硅藻是单细胞的藻类硅酸盐是硅藻生活所必需的营养物质将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合在一起培养时种群数量及硅酸盐含量的变化如图5­11­3所示下列说法正确的是()图5­11­3A．星杆藻和针杆藻之间是捕食关系B．硅酸盐浓度高时星杆藻的繁殖速度高于针杆藻C．针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻D．通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量7．下列有关生态学现象和分析正确的是()A．迁入、迁出能引起种群基因频率的定向改变B．基因型为Aa的豌豆自交后代中AA个体所占比例增大种群发生了进化C．原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生该过程属于群落的次生演替D．群落空间结构的特征与自然选择无关8．某山区实施退耕还林之后经数十年的演替发展为森林图5­11­4中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是()图5­11­4A．实施退耕还林等措施之后可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高9．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的说法中不正确的是()A．为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C．利用土壤小动物的避光、避热性收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物不可忽略应记录下它们的特征10．某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏停止砍伐一段时间后该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种类数(种)草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为________演替；______________(群落类型)中的动物分层现象最复杂物种丰富度最高；如果针叶林发生某种严重虫害那么害虫可能呈________分布。(2)群落中某种群年初个体数为100一年内新生个体为20个死亡个体为10个年末时种群个体数为110则该种群的年出生率为________。(3)对土壤中小动物类群丰富度进行研究时对于个体较大、种群数量有限的群落的统计方法是____________。(4)一般来说生态工程的主要任务是对______________________进行修复对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力。11．酵母菌生长的最适