2013高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(解析版,新课标).doc
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2013高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(解析版,新课标).doc
专题限时集训(十一)[专题十一种群与群落的区别和联系](时间:40分钟)1.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是()A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物C.竞争在种内与种间普遍存在D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间2.种群密度是种群的最基本特征,下列有关研究和调查正确的是()A.种群的年龄组成和性别比例直接决定种群密度B.研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大
(广东专用)2013高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(解析版).doc
专题限时集训(十一)[专题十一种群与群落的区别和联系](时间:40分钟)1.下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是()图T11-1A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②2.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是()A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
浙江省2013高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(解析版).doc
专题限时集训(十一)[专题十一种群与群落的区别和联系](时间:40分钟)1.我国东南某山区于25年前发生森林火灾,所有植被焚毁。历经长期自然消长之后,某生态学者于今年在该地进行生态调查,下表显示了该地四类树种不同年龄级的株数。下列相关叙述,正确的是()A.25年来,该地生态系统内发生的演替属于原生演替B.该地森林群落由赤杨、栎树、松树、杜鹃四树种组成C.在环境条件不受任何破坏的前提下,该地栎树的种群数量仍不会无限增长D.如火灾后迅速选取某一高经济价值树种营造人工林,将更有利于该地生态系统稳定性的提高2.种
2013高考生物二轮复习 专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(解析版,课程标准卷地区专用).doc
专题限时集训(十一)[专题十一种群与群落的区别和联系](时间:40分钟)1.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是()A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物C.竞争在种内与种间普遍存在D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间2.种群密度是种群的最基本特征,下列有关研究和调查正确的是()A.种群的年龄组成和性别比例直接决定种群密度B.研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大
2013高考物理二轮复习 专题限时集训(十一)专题十一 力学实验配套作业(解析版,新课标).doc
PAGE-6-专题限时集训(十一)[专题十一力学实验](时间:45分钟)1.某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度.该螺旋测微器校零时的示数如图11-1甲所示,测量金属板厚度时的示数如图乙所示.图甲读数为______mm,图乙读数为________mm,所测金属板的厚度为________mm.甲乙图11-12.关于高中物理实验,下列说法中不正确的是()A.利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中,可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度B.在“验证力的平行四边形定则”实验中