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综合性学习

第一篇：综合性学习综合性学习成长与生活（成长的烦恼·微笑面对生活）一、积累与“成长与生活”有关的名言俗语。勤奋：（谚语）人勤地生宝，人懒地生草（名言）人生在勤，不索何获----张衡宽容：（名言）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵（胸怀）------雨果（俗语）量小非君子，无度不丈夫逆境：（俗语）吃一堑，长一智经一番挫折，长一番知识（名言）苦难是人生的老师----巴尔扎克不幸是一所最好的大学----别林斯基孟子《生于忧患死于安乐》中有关名言自信·乐观：（名言）人要有恒心，尤其要有自信力-----居里夫人应该相信自己是生活的战胜者-----雨果团结·合作：（俗语）人心齐，泰山移四海之内皆兄弟众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮友善：（俗语）成人之善真君子，嫉贤妒能是小人严于律己，宽于待人自立·自强：(俗语)夫行健，君子当自强不息靠天不如靠人，靠人不如靠己二、成长的烦恼九年级某班举行关于“成长的烦恼”的综合性学习活动，希望通过这个活动使同学们正确认识成长中的烦恼。1、请你为这次活动设计一个宣传标语如：“正视烦恼，飞扬青春”“最近比较烦，我该怎么办？”。2、如果让你来设计此次活动程序，你会怎样设计？示例：①先分发调查表调查②分析调查表，得出结论③就主要问题组织讨论寻找解决办法④分类设计办展板（或写报告）3、写出自己最烦恼的事，说一说自己是怎样对待的？4、如果让你以小记者的身份去采访长辈或名人，请你设计几个问题。⑴您在少年时期曾有过烦恼吗，您是怎样对待这些烦恼的？⑵现在重新审视，您怎样评价当年那些烦恼？5、如果让你去采访，你将怎么设计采访过程呢？步骤：⑴称呼，问好⑵自我介绍（熟人可免）⑶阐明采访目的⑷进行采访⑸结束语（祝福语谢语）6、假若你的朋友在生活学习中遇到烦恼，你将怎样劝慰他（她）？（A）、如：他性格内向，无法与人沟通很烦恼时你可以说：其实你人挺好，心地也好，只是不善于表达而已，这没关系，如果你试着去大胆地与别人沟通交流，吧自己的想法说出来，你就会发现其实你很受欢迎，与别人相处很容易的。（B）、你的好朋友小明上课下位捡钢笔帽时动作过大，正好老师板书完转过身来，老师以为他在做小动作，批评了他一句，结果他当场反驳，让老师生气，事后他也很苦恼，并对老师产生了抵触情绪，面对此事，你应该怎样劝慰他呢？小明，别苦恼了，这事我也遇到过，事后我明白了凡事应先从自身找原因，如果事先给老师示意一下或等到下课再捡也就不会被老师误会了。当老师批评时，你就更不应该当面反驳呀，这非智者所为，只能是“火上浇油”，把事情越弄越糟，应该下课后向老师解释缘由。“塞翁失马，焉知非福”，经过这件事，你以后注意自己的言行，就会减少许多烦恼，好了，还不快去与老师沟通交流去。（试问：如果你是小明，该如何与老师沟通交流呢？）三、微笑面对生活学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。1、活动形式：演讲比赛办黑板报征文比赛橱窗展览手抄报班会2、假如以演讲比赛的形式开展，你认为可以从哪三个方面确定话题：（笑对失败善待他人竞争与合作）假如从中任选一个话题开始准备演讲比赛，那么可以分为几个步骤？（⑴主持人开场白⑵选手开始演讲⑶评为评分统计成绩⑷主持人宣布比赛结果并颁奖（结束语））3、请你为本次活动拟一条宣传标语：“微笑生活，快乐你我”4、你的同桌小芳在中考前因模拟考试成绩不理想，学习压力过大，心情烦躁，对自己也失去了信心，此时，你应该如何劝慰她呢？（要引用名言或俗语）小芳，“世上无难事，只怕苦心人”，模拟考试失败很正常，幸好并不是中考，其实中考也并不可怕，只要你保持良好的心态，按照老师教导的方法去做，再结合自身实际踏踏实实复习，成功肯定属于你，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，相信自己一定能成功，我会一直支持你。5、你的好友总因一些小事与别人争吵，还常常给同学们起外号，脾气暴躁、好冲动，引起大家的反感，你准备怎样有理有据而又委婉地说服他学会善待他人正确处理好同学关系？“量小非君子，无度不丈夫”，我们多体谅宽容别人，这样别人也会善待我们，你说对吗？要想获得他人的尊重，我们应先尊重理解、关心帮助他人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。冲动是魔鬼，难道不该远离它吗？我们在生活中应与人为善，严于律己，宽于待人，肯定会受大家欢迎的。6、作为本次活动的主持人，你将怎样设计开场白和结束语？开场白：老师、同学们，大家（早上下午）好！生活好似航海，既有风平浪静，也有惊涛骇浪；生活犹如行路，有时平坦如砥，有时荆棘密布。在生活中有许多不如意的事时常发生，有许多困难横亘在我们面前，面对这些我们该怎么做呢？下面（有请„„开始„„比赛，请大家交流并发言。）结束语：生活需要微笑，失败并不可怕，在困难面前，我们不应退缩，而要感谢失败，“