五年级下册英语教案Unit2 PA Let's talk_人教PEP.doc

Unit2MyfavouriteseasonPALet’stalk教学目标1.能够完成听录音填写单词的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.询问并回答对季节的喜好。5.能够在语境中理解生词winter和spring的意思并能正确发音。6.能够运用句型It’spretty.补充说明喜欢某个季节的原因。重点能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.询问并回答对季节的喜好。难点能够在语境中理解表示四季的生词并能正确发音。教学过程Step1.Warm-upandReviewLet’swatch.PPT播放学习“四季”的视频引入学习话题。导出有关“四季”的单词。Review.游戏sharpeyes.幻灯片闪现有关“天气”的词汇看谁快速读出来。然后呈现图片和句型—What’stheweatherlike?—It’s________.让学生描述天气状况。Step2.Presentationandpractice1.Let’stry.1)听前预测。T:MikeandChenJiearetalkingabouttheweather.What’stheweatherliketoday?2）Listenandwrite.3）Readandcheck.通读录音原文核对答案。4)Let’slearn.引出句型并学习：What’syourfavouriteseason?Autumn.2.Let’stalk1)Let’stalkaboutthepicture.T:FirsttheylistentoasongThefourseason.Let’senjoyit.意图：由歌曲thefourseason导入对话学习。2）Watchandanswer.接着上一个过程T:Thenwhatwilltheydointheirclass?带着问题观看视频。通过看、听、读等形式理解文本。3)Checktheanswer.4)Readandunderlinetheanswers.呈现对话中的问题让学生画出答案。5)点拨重点句型。6）Looklistenandimitate.分句跟读要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。7)Fillintheblanks.对文本内容进一步梳理、理解和巩固。8)Groupwork.三人一组朗读并表演对话分层次提成任务要求。Step3.Consolidation1.Askandanswer.运用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter/….询问并回答对季节的喜好并简单说出原因。2.Doasurvey小组活动运用所学句型询问他人最喜爱的季节并完成调查表。3.Chaingame.开展句子接龙游戏。4.Exercise.给问句选择合适的答语。Step4.Homework1.听录音跟读对话并与同伴表演对话。2.用画笔描绘出自己喜欢的季节然后配上2-3句英语句子。3.完成同步作业。