五年级下册英语教案Unit2 PA Let's learn_人教PEP.doc

Unit2MyfavouriteseasonPALet’slearn教学目标1.能够听、说、读、写五个有关季节的单词：springsummerautumnwinterseason。2.能够在语境中正确运用这五个单词。3.能够完成“读一读连一连”的活动。重点能够在语境中正确运用五个有关季节的单词：springsummerautumnwinterseason。难点表示季节单词的正确发音；能够简单描述喜欢某一季节的原因。教学过程Step1.Warm-upandReviewLet’ssing.PPT播放歌曲What’syourfavouriteseason?引入学习话题。Game.过目不忘。要求学生看单词并记忆有哪些单词然后逐个遮挡让学生猜一猜是哪个单词。Let’swatch.观看视频引入四个季节单词的学习。Step2.PresentationandpracticeLead-in.T:Howmanyseasonsarethereinayear?引导学生回答Therearefourseasons.Let’slearn.1）呈现风景图片T:Listen!Thebirdsaresinging.Whichseasonisit?播放小鸟叫声然后引导学生回答spring。学习单词发音通过自然拼读法教学生如何记忆单词。2）Lookandsay.呈现“放风筝”图片引导学生在语境中补全句子：Springisw____.It’sw____too.Wecan___________.同样的方式学习单词summerautumn/fallwinter。3.Watchandlearn.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。可根据班级情况多次听音跟读以便掌握正确的语音和语调。4.音义匹配。根据发音快速说出汉语意思。5.Lookandsay.看图片说出相应的季节单词。6.Lookandread.幻灯片闪现单词看谁快速读出来。7.Askandanswer.运用单元核心句型询问并回答对季节的喜好以及说明喜欢某个季节的原因。A:Whichseasondoyoulikebest?B:_____.It’s_____./Ican______.Step3.ConsolidationReadandmatch.试着读出小诗完成连线任务。Let’schant.通过说唱的形式学习小诗。Exercises.1)Wordpuzzles.根据句子提示在字母框中补全表示“季节”的单词。2）Lookreadandfill.看图补全句子。3）Readandchoose.选词填空。4.佳句欣赏。Step4.Homework1.听录音跟读单词和句子并在四线格上正确抄写、记忆单词。2.听音跟读Readandmatch中的小诗并在小组中竞读。3.完成同步练习。