五年级下册英语教案Unit 4 When is Easter PA Let's talk _人教（PEP）.doc

Unit4WhenisEaster?PALet’stalk教学目标1.能够完成Let’stry中的听录音勾选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解Let’stalk对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并能进行角色表演。4.能够在语境中理解生词special和AprilFool’sDay的意思并能正确发音。5.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。6.能够理解并学习使用序数词1st5th。重点能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。难点理解并学习使用序数词1st5th。教学过程Step1.Warm-upandReviewLet’senjoy.PPT播放歌曲Thetwelvemonths引入学习话题。Review.1)Lookandread.复习月份单词然后快速说出相邻的月份。2）Askandanswer.Step2.Presentationandpractice1.Let’stry.1)听前预测。T:Wherearethey?学生回答：Ontheplayground.Whichmontharetheytalkingabout?2）Listenandtick.3）Readandcheck.通读录音原文核对答案。4)Let’slearn.引出句型并学习2.Let’stalk1）呈现情景图和问题：Whatarethespecialdays?让学生带着问题看视频。2)Let’swatch.通过看、听、读等形式理解文本。3)Checktheanswer.4)Let’slearn.通过情景学习节日短语AprilFool’sDay和Easter。5)Lookandanswer.呈现2019年4月日历学习运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。让学生理解今年复活节的具体日期做到活学活用。6）Looklistenandimitate.分句跟读要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。7)Fillintheblanks.对文本内容进一步梳理、理解和巩固。8)Pairwork.两人一组朗读并表演对话分层次提成任务要求。Step3.ConsolidationMakeanewdialogue.结合日历图仿照Let’stalk开展新的对话练习。Talkabouttheholidays.Lookandmatch.Askandanswer.与同伴运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答日期。Chaingame.4.课堂小结。5.Exercise.单项选择。Step4.Homework1.听录音跟读对话并熟练朗读对话。2.查阅某个月份的节日运用句型Whenis…?It’son…编写两组对话。3.完成同步练习册。