五年级下册英语教案Unit 4 When is Easter PA Let's spell _人教（PEP）.doc

Unit4WhenisEaster?PALet’sspell教学目标1.能够通过听例词发音观察例词中共有的特征学习th在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣强化记忆th的发音规则。2.能够根据th的发音规则读出生词；能够通过完成Listencircleandsay的活动强化th的音—形对应关系。3.能够完成选词组句并在单线上完成抄写句子的活动做到书写规范正确。重点能够通过听例词发音学习th在单词中的发音规则。能够根据th的发音规则读出生词并完成相关练习活动。难点th在单词中两种不同的发音以及发音技巧。难点突破：1.听音跟读正确朗读单词；2.发音部位技巧点拨；3.自我练习不断积累总结。教学过程Step1.ReviewReview.快速说出相邻的月份。What’smissing?通过此游戏环节复习1-5的序数词。Askandanswer.两人一组运用核心句型Whenis…？It’son….进行会话交流。Step2.Presentationandpractice字母组合th在单词中发音Let’schant.播放chant跟着录音说唱歌谣。Listenandrepeat.分句跟读chant中的句子感知单词中字母组合th的发音特点。Sum-up.总结th的发音规则。Let’schantagain.再一次听唱歌谣强化记忆th在单词中的清辅音发音。辅音字母组合th在单词中发音Lookandread.看图读句子感知th在单词中的发音。Sum-up.总结th的发音规则。Listenandrepeat.PPT播放Readlistenandchant。通过视频跟学单词中th的发音。Sharpeyes.闪现单词要求学生快速读出单词的发音。5.Lookandsay.幻灯片呈现图片学生说出单词。6.音义匹配。根据读音快速说出汉语意思。Step3.ConsolidationTrytoread.幻灯片呈现含有th的生词学生根据发音规则读出生词。Listencircleandsay.听音圈出单词然后试着读出来。3.Choosewriteandsay.选词组句然后在单线上完成抄写句子的活动做到书写规范正确。4.Summary.课堂小结。Step4.Homework1.听录音跟读Let’sspell中的单词注意正确模仿发音。2.根据字母组合-th在单词中的发音特点制作一张读音记忆卡片。3.完成同步练习。