趣题巧解 握手.doc

趣题巧解握手趣题巧解握手A组：1.4名同学如果每两个人都握一次手一共握手多少次？2.5名同学约定在星期天每两个同学要通一次电话共要打多少次电话？3.学校里高年级有6个班每两个班相互比赛篮球一次这样要组织多少场次？4.10个人乒乓球循环赛即每两人都打一场来定胜负共打多少场？5.(1)百人参加乒乓球赛比赛采用单淘汰制即败者不能参加下轮比赛胜者参加下轮比赛逐次淘汰最后一轮赛出冠军。请算一算共要打多少场？(注意：某一轮中有选手可能轮空可以直接参加下一轮比赛。)；(2)若要确定男、女冠军一共要赛多少场？B组：6.5名同学约定暑假每两个同学要通一封信共要写多少封信？7.有一所学校只有10名男学生、10名女学生和一位老师。每天早晨每个同学老师要向其它男女同学和老师各鞠一个躬那么每天早晨在这所学校里共要行多少个鞠躬礼？8.上海到南京共有43个车站铁路局需要准备多少种的车票？9.用1、2、3、4可以组成多少个不同的四位数。10.某中学初一年级共有31人参加乒乓球单打竞赛组织者打算让每一位运动员都能参加3次比赛你说可行不可行？C组：11.有8人参加象棋循环比赛每人所得的分数都是整数而且都不相同。比赛规定了得分原则每赢一局得一分平局双方各得0.5分输者不失(扣)分。问获得各名次的棋手各得了多少分？12.有一个孩子有红、黄、蓝三面旗子利用这三面旗子他能挂出多少种不同的信号？13.大家知道每个火车站有往返两种不同车票。某地区因需要在原有若干个车站的基础上新增加几个火车站。现在已经知道增加车站以后车票票种增加了26种。问：原有几个车站增加了多少车站？答案：A组：1.3+2+1=6(次)；2.10次；3.15场；4.45场；5.(1)50+25+12+(6+3+2)(此三轮轮空)+1=99(场)公式：人数-1=场数；(2)98场公式：人数-2=场数。B组：6.4×5=20(封)；7.每位同学向其它同学鞠19个躬向老师鞠1躬共20个20-20=400(个)(通常老师是还礼的但本题并没说老师要给学生还礼所以不能随意添加)；8.可以这样想43个车站看作线段上43个点。由于甲站到乙站与乙站到甲站的起迄地点不同需要不同的车票因此每两个车站间就有两种不同的车票。上海到南京的车票的种数为：42×43=1806(种)；9.共24个；10.这种打算不现实。因为单打比赛是两两进行的要打完比赛总人次必须是偶数。但若31人每人参加3次比赛则总人数是93为奇数。C组：11.共打28场共有28分因为：7+6+5+4+3+2+1+0=28所以1～8名的3发数分别是：7、6、5、4、3、2、1、0分；12.挂一面3种挂二面6种挂三面6种共15种不同的信号；13.由于每个火车站有往返两种不同车票当然两个车站应有两种票。3个车站应有6种票4个车站应有12种票。以此类推可以列出：车站数：2345678应有的票数：261220304256观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。由此可知原有6个车站增加到8个车站则票种要增加26种。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者