数学趣题巧解：河岸的距离.doc

数学趣题巧解：河岸的距离数学趣题巧解：河岸的距离两艘轮船在同一时刻驶离河的两岸一艘从A驶往B另一艘从B开往A其中一艘开得比另一艘快些因此它们在距离较近的岸500公里处相遇。到达预定地点后每艘船要停留15分钟以便让乘客上下船然后它们又返航。这两艘渡轮在距另一岸100公里处重新相遇。试问河有多宽?解答：当两艘渡轮在x点相遇时它们距A岸500公里此时它们走过的距离总和等于河的宽度。当它们双方抵达对岸时走过的总长度等于河宽的两倍。在返航中它们在z点相遇这时两船走过的距离之和等于河宽的三倍所以每一艘渡轮现在所走的距离应该等于它们第一次相遇时所走的距离的三倍。在两船第一次相遇时有一艘渡轮走了500公里所以当它到达z点时已经走了三倍的距离即1500公里这个距离比河的宽度多100公里。所以河的宽度为1400公里。每艘渡轮的上、下客时间对答案毫无影响。变量交换不使用任何其他变量交换ab变量的值?分析与解答a=a+bb=a-b其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。a=a-b要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。