学年人教版高一历史必修一导学案:第2课秦朝中央集权制度的形成(无答案).doc
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学年人教版高一历史必修一导学案:第2课秦朝中央集权制度的形成(无答案).doc
第2课秦朝中央集权制度的形成一【学习目标】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二【自主学习】秦朝中央集权制度的形成(一)背景政治基础:春秋时期宗法制分封制崩溃。公元前221年秦统一全国疆域空前辽阔。经济基础:春秋战国以来自给自足的小农经济逐渐成为我国古代的主要生产模式思想基础:战国时期的法家提出了建立君主专制中央集权国家的主张。(二)主要内容1.皇帝制度:秦王嬴政认为自己“德高三皇功过
人教版高中历史必修一导学案(无答案):第2课 秦朝中央集权制度的形成.doc
第-2-页第2课秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1、通过史料掌握皇帝制度的内涵理解秦朝至高无上的皇权的权威性。2、利用历史资料和示意图剖析秦朝中央官制和地方郡县制的内容和特点。3、通过史料分析秦朝中央集权制度对中国历史发展产生的深远影响激发学生维护祖国统一的爱国情感。【学习过程】【自主预习】阅读教材完成以下预习1、写出春秋战国时期起止时间及秦朝建立的过程(时间、标志)和意义。2、设计三公九卿示意图并掌握三公各自的职能。3、归纳秦朝为巩固统一而采取的各项措施。【课堂思考】1、材料一“秦
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第2课秦朝中央集权制度的形成一、教材分析:《秦朝中央集权制度的形成》一课是人教版必修一第一单元《古代中国的政治制度》的第二课在古代中国的政治制度史上既有对先秦政治制度的继承又为汉以后的政治制度奠基具有开创性。秦朝所开创的中央集权制度对巩固国家的统一促进以华夏族为主体的中华民族的形成影响深远。二、课标要求知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。三、教学目标知识与能力1.说出皇帝称号来历和皇帝制度的内涵分析皇帝制度的特点。2.识记秦朝中央官制和地方郡县制的
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第2课秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1.了解秦的统一2.了解秦朝的中央官制3.理解郡县制的推广和作用【学习重点】中央集权制度的形成【学习难点】官僚政治取代贵族政治【自主先学】一、秦统一六国1.条件:(1)社会条件:社会经济发展,民族、地区之间的联系加强。(2)秦国实力:秦国经过_________,政治、经济、军事实力日益强大。(3)人民需要:人民苦于战乱,渴望统一。(4)个人因素:秦始皇锐意进取,励精图治。2.过程:先后灭韩、赵、____、楚、燕、齐。3.结果:________年,秦王嬴政建立起历史上
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第2课秦朝中央集权制度的形成教学目标1.知识与能力:知道“始皇帝”的来历、皇帝制的内容和特征理解中央官制的内容和运行机制了解郡县制全面推广的史实认识中国古代中央集权制度的形成和影响。2.过程与方法:多角度探究从诸侯割据到秦朝统一的历史原因;从目的、内容、机制、实质和影响等角度探究皇帝制、中央官制、郡县制的具体内容;抓住主要问题比较分封制和郡县制。3.情感态度和价值观:从统一中国和创立中央集权制度的影响等角度认识秦始皇对统一多民族国家历史发展的贡献;通过理解秦朝开创的中央集权制度