四年级下语文同步试题1 海上日出_教科版.docx
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四年级下语文同步试题1 海上日出_教科版.docx
2019年科教版小学语文四年级下册1海上日出同步试题1.比一比组词。早()转()刹()范()晴()旱()传()杀()犯()睛()镶()辨()芒()蓝()船()箱()辩()忙()篮()般()2.选词填空。壮观奇观1、钱塘江的潮汐是一大()。2、用数不清的
五年级下语文同步试题1 海上日出_鄂教版.docx
2019年鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出同步试题1.辨字组词。纵()刹()痛()辩()镶()从()杀()通()辨()壤()2.多音字组词。chōnɡ()chónɡ()chà()zhuǎn()冲重刹转chònɡ()zhònɡ()shā(
四年级下语文课文评点海上日出_教科版.docx
1927年1月巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”赴巴黎留学他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观文字简洁描写传神。为了看日出点明作者十分爱看日出即向往光明。我常常由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。早起。开门见山点题干净利落。那时天还没大亮点明看日出的时间照应“早起”。周围很静只听见船里机器的声音。用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境还有交代具体地点的作
海上日出(教科版).docx
海上日出(教科版)海上日出(教科版)海上日出第一课时教学目标:1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点,描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。3、朗读课文,背诵课文。重、难点:目标1、2。教学过程:一、启发谈话,引入课文1、今天,我们来学习巴金的一篇著名写景散文《海上日出》,一起去领略海上日出的壮丽景象。二、朗读课文,畅谈感受。1、请同学们自由朗读课文,力求读正确、流利。2、这篇文章给你留
四年级语文下册 海上日出1教案 教科版.rar
--3--《海上日出》教学设计第一课时教学目标:1.学会本课生字,能正确写“范围”“一刹那”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步理解课文,感受海上日出壮观景象。教学重难点:初步理解课文,感受海上日出的壮观景象。教学过程:一、启发谈话,解题释意,范读课文1.在日常生活中,或是电影、电视里我们都看过红日东升的情景,登高看日出,使人心胸豁达;在草原看日出,令人精神舒畅;那么在浩瀚的大海上看日出,会给人怎样的感受呢?著名的作家巴金爷爷写下的“海上日出”回答了这个问题。2.板书课题,提问:《海上日出》是什么类型的