四年级下语文课文评点海上日出_教科版.docx

1927年1月巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”赴巴黎留学他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观文字简洁描写传神。为了看日出点明作者十分爱看日出即向往光明。我常常由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。早起。开门见山点题干净利落。那时天还没大亮点明看日出的时间照应“早起”。周围很静只听见船里机器的声音。用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境还有交代具体地点的作用。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。天空还是一片浅蓝天气晴好碧空如洗。很浅很浅的“浅”字叠用并且以“很”加以强调更加突出天气晴好。转眼间时间极短。天水相接的地方出现了一道红霞东方晨曦初露是太阳即将升起的征兆。我知道太阳就要从天边升起来了看的多了摸着了规律了。便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里。指代“出现了一道红霞”的地方。尽管作者“常常”早起看日出。可还是神情专注、满怀欣喜以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临可见作者看日出向往光明的强烈愿望。也正因为作者是观察时全神贯注看得仔细先后有序所以写出了海上日出特有的景象。果然承上节“我知道……”。过了一会儿那里出现了太阳的小半边脸拟人手法。红是红得好原文作“红是真红”据作者自述是四川话“是”字具有强调作用并为下文语言转折作铺垫。却没有亮光。从“浅蓝”到“红霞”到“红得很”写太阳即将跃出海面时光的变化。观察细。太阳像负着背着担着。什么重担似的仍是拟人手法形容太阳升起之际缓慢慢儿一纵跳跃。一纵地使劲儿向上升。到了最后它终于冲破了云霞完全跳出了海面写太阳“喷薄而出”的过程给人以庄重艰辛而壮观的印象。一个“冲”字一个“跳”字生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力作者笔下的红日出海图是这么壮观这么辉煌！给人以启迪。这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白。颜色真红得可爱。一刹那间时间极短暂。这深红的圆东西指代太阳。发出夺目光线强烈。的亮光由“没有亮光”而突然光芒四射夺目是光的又一个变化。另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”。射得人眼睛发痛。结合个人感受写更见真切。它旁边的云也突然有了光彩。由于云层厚薄不等。对阳光的折射不同而呈现不同色彩但都以红、黄为主因而色彩艳丽“光彩”照人。以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象。这一段写得细致而完整着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状色彩、动态和光华的变化层次分明刻画细腻。有时候另一种情况。太阳躲进云里。可见天边白云较多。阳光透过云缝直射到水面上很难分辨出哪里是水哪里是天阳光由上而下地“直射”到水面水面就把光线由下而上地反射上天这样天光水光融为一体水天一色所以“很难分辨出哪里是水哪里是天。”只看见一片灿烂的亮光。不知是阳光是水光只是亮闪闪的光所以用“亮光”。以上为第三段写天也有云飘浮时阳光透过云彩照射水面时的景观。这一段写得比较简略作者不再细写日出的过程。而集中描写了阳光穿过云彩时成的“水天一色”的情状。太阳虽未露面但人们仍可感受到它的巨大辉煌。有时候又是一种情况。天边有黑云而且云片很厚与上节的背景又有所不同。太阳升起来人就不能够看见。文中说云厚”的达到“蔽日”的程度。然而太阳在黑云背后放射它的光芒乌云遮不住太阳的。给黑云镶了一道光亮的金边。黑云能挡住太阳的“本体”却阻挡不了它的万丈光芒。“镶了一道光亮的金边”描写极其准确、生动它使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。后来太阳慢慢透出重围重重包围与“云片很厚”照应。出现在天空把一片片云染成了紫色或者红色。由于云片的颜色有深浅与太阳的距离有远近所以被阳光染成的色彩也有所不同。与晴天的“光彩”有别。一个“镶”和一个“染”就把太阳的威力刻画了出来给读者留下了宽广的想象天地。观察细致用词准确。这时候不仅是太阳、云和海水连我自己也成了光亮的了。光明战胜了黑暗万物都享受着太阳的光泽连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中享受着无限的温暖。这以作者情不自禁从内心发出的欢呼是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。这不是伟大的奇观吗？这是作者发自内心的赞叹也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括海上日出的景观“奇”在何处？“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大！以上为第四段。写乌云蔽日和太阳终于冲破重围普照天地的情状最后归结到作者自身的感受为“海上日出”作一礼赞表达作者向往光明奋发向上的精神。