五年级下语文同步试题1 海上日出_鄂教版.docx
冬易****娘子
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五年级下语文同步试题1 海上日出_鄂教版.docx
2019年鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出同步试题1.辨字组词。纵()刹()痛()辩()镶()从()杀()通()辨()壤()2.多音字组词。chōnɡ()chónɡ()chà()zhuǎn()冲重刹转chònɡ()zhònɡ()shā(
五年级语文下册 海上日出1教案 鄂教版.rar
3海上日出本课教材分析:《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分(第1自然段)交代了看日出的时间、地点。第二部分(第2、3自然段)写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分(第4、5自然段)写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分(第6自然段)用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这篇课文的重
五年级下册语文教案1海上日出∣鄂教版.doc
1海上日出其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。教学目标:其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些
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1海上日出教学目标:1.感受海上日出的壮观景象体会作者赞美大自然的感情陶冶学生爱美的情趣。2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3.学习本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。4.朗读课文。背诵课文。教学重点:培养观察能力;图文对照理解太阳从海上升起的过程。教具准备:挂图、投影片教学时间:两课时第一课时教学目标:1.感受海上日出的壮观陶冶学生爱美的情操。2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方
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语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在